【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì),它們可能是、Fe、、CaO、、HCl、NaOH、中的一種.

1)若A、B是由相同元素組成的化合物,且B分解能產(chǎn)生A請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式______

2)若AB中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應(yīng),生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液C的化學(xué)式是______;請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式______

3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個燒杯中.

①若均無明顯現(xiàn)象,則A、B、C分別是______填化學(xué)式

②若能產(chǎn)生白色沉淀,請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式______

【答案】2H2O22H2O+O2 HCl HClNaOH、

【解析】

1B是由相同元素組成的化合物,且B分解能產(chǎn)生AC,結(jié)合題中所給的物質(zhì)分析可知,A是水,B是過氧化氫,C是氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,過氧化氫和水含有相同的元素,所以推導(dǎo)正確,該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故化學(xué)方程式為: 2H2O22H2O+O2;

2A、B中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應(yīng),生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液,通過分析題中所給的物質(zhì)可知,鐵、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)會生成不同價態(tài)的化合物,所以C是鹽酸,C的化學(xué)式為:HClA、B是鐵或氧化鐵中的一種,黃色溶液中含有鐵離子,所以能產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸的反應(yīng),氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成黃色的氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:;故填:HCl;

3A、B、C中含有一酸、一堿、一鹽,結(jié)合題中所給的物質(zhì)分析可知,酸是鹽酸,鹽是碳酸鈉,堿是氫氧化鈉或氫氧化鈣.

①將它們依次加入同一個燒杯中,均無明顯現(xiàn)象,先將鹽酸加入燒杯中,然后加入過量的氫氧化鈉,再加入碳酸鈉沒有明顯現(xiàn)象,滿足題中的要求,所以A、BC可能是:HCl、NaOH;故填:HClNaOH、;

②將它們依次加入同一個燒杯中,能產(chǎn)生白色沉淀,通過分析只有氫氧化鈣和碳酸鈉會生成白色沉淀,所以酸、堿中和的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:;故填:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng);部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).物質(zhì)A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是廚房中常用的調(diào)味品,F(xiàn)的溶液呈黃色,反應(yīng)都有白色沉淀生成,請回答:

(1)寫出A、C、D的化學(xué)式:A 、C 、D

(2)寫出的基本反應(yīng)類型是

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①__________________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_______端通入(“a”“b”)

(4)若用BG裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先_________________________________

(5)實驗室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷,是一種無色無味密度比空氣小且難溶于水的氣體,在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A. 測定空氣中氧氣含量 B. 探究分子運動 C. 探究燃燒條件 D. 探究鐵銹蝕條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進(jìn)裝置。下列說法有錯誤的是  

A. 氧氣無須提前制備和收集

B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全

C. 該裝置也可用于二氧化碳的制備、干燥和檢驗

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生白色固體,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉是一種金屬單質(zhì),如圖所示,有關(guān)信息如下。

①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng);⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉; ⑥在實驗室里,金屬鈉通常存放于煤油中。依據(jù)上述信息,下列說法正確的是

A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤

B. 描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④

C. ⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)

D. 金屬鈉存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

1)寫出儀器名稱:a_________ ,b____________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用 B 裝置的原因為__________ 。若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是________ ,其驗滿方法為____________ 。

3)使用高錳酸鉀利用 BE 裝置制取氧氣時,下列實驗操作正確的是________ (填序號)。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中 b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體 c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上 d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

4)實驗室制取氧氣,大致分為以下幾步:a.加熱試管; b.檢查裝置的氣密性; c.向試管中裝藥品,用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上; d.用排水法收集氧氣;e.停止加熱; f.將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是___________

A. bcadef B. abcdef C. bcadfe D. abcdfe

5)如圖是木炭在收集好的氧氣中燃燒的實驗示意圖。C 中的實驗現(xiàn)象是________ ;為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行的實驗操作是________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題。

(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、_____和天然氣等化石燃料。

(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生____ (三大氣體污染物之一)、SO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成____,破壞環(huán)境。

(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件吋,做了如圖所示A、B、C三個實驗。

①白磷能夠燃燒的是實驗是_____ (填序號)

②對比實驗AC可以得到的結(jié)論是_____。

③對比實驗BC可以得到的結(jié)論是_____。

④使用可燃性氣體進(jìn)行實驗時,一定要_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了魔法世界,魅力化學(xué),請回答:

1)溶液X_____(填、、),試劑A的名稱是_____。

2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為_____。

3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),XC反應(yīng)生成的淺綠色溶液中溶質(zhì)的名稱是_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____

4)若X是稀硫酸,D是堿,則XD反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)為_____。

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