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16.化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的,結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①酒精燈、陂L頸漏斗.
(2)若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是氫氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),選擇的收集裝置是E,選擇此收集裝置的理由是氫氣的密度比空氣。畬懗鲋迫〈藲怏w的化學反應方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選、螅ㄌ钚蛱枺┤〈鶥中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
(4)若用裝置Ⅱ取代B中的單孔塞,優(yōu)點是可隨時添加稀硫酸,控制反應的發(fā)生于停止.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2))本題開放,選擇最熟悉的氣體進行制取和收集的儀器選擇.當然答案就不是唯一的;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
(4)裝置Ⅱ取代B中的單孔塞,優(yōu)點是可隨時添加稀硫酸.

解答 (1)解:化學實驗室有完善的設備、儀器和藥品供我們做實驗,只有很好的認識它們,做試驗才能得心應手.用高錳酸鉀加熱制取氧氣必須要用到酒精燈、試管、鐵架臺等儀器,故此題答案為:①酒精燈、②長頸漏斗;
(2)制取一種你熟悉的氣體.可以選擇氫氣,選擇的發(fā)生裝置是 B,選擇的理由是固體鋅與液體稀硫酸常溫下反應;選擇的收集裝置是E,選擇此收集裝置的理由是氫氣的密度比空氣小,反應的方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)注射器能夠控制液體的流量,從而可以控制反應的速率,因此選取Ⅲ取代B中的雙孔塞,能夠達到控制反應速率的目的;
(4)裝置Ⅱ取代B中的單孔塞,優(yōu)點是可隨時添加稀硫酸,控制反應的發(fā)生于停止.
故答案為:(1):①酒精燈、②長頸漏斗;(2)氫氣、B、E、氫氣的密度比空氣小、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(3)Ⅲ;(4)可隨時添加稀硫酸,制反應的發(fā)生于停止.

點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、裝置選擇等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中,發(fā)生了化學變化的是(  )
A.木材制桌椅B.冰融化成水C.蠟燭燃燒D.濕衣服晾干

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7.正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要,如圖中操作正確的( 。
A.
聞氣體氣味
B.
取用塊狀固體
C.滴加液體D.
       稀釋濃硫酸

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4.暑假期間,小明去九寨溝旅游,發(fā)現水大多是藍色的,那是為什么呢?
(1)小明猜測水中可能含有銅離子,于是他向工作人員要了一枚鐵釘,放入水中,一段時間后,若出現有紅色物質析出,溶液變成淺綠色現象,小明的猜測有可能是正確的.
(2)為了進一步驗證上述猜想,小明可以帶部分水回學校實驗室,加入氫氧化鈉溶液,若出現藍色絮狀沉淀,說明猜想正確.
(3)小明又猜想是否跟光學知識有關呢?湖水藍色是由于湖水對太陽光的散射、反射和吸收決定的.如果猜想正確,說明湖水主要反射了藍色光.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.某元素的原子結構示意圖如圖所示,對該元素的有關認識正確的是( 。
A.該元素的原子核內質子數是44B.該元素是金屬元素
C.該元素原子的最外層電子數是2D.該元素位于元素周期表的第四周期

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.下列各組物質的溶液,不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是( 。
A.CuSO4、NaOH、MgCl2、KNO3B.KCl、AgNO3、HCl、HNO3
C.Fe(NO33、NaOH、H2SO4、KClD.HNO3、NaOH、Na2CO3、HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示為氫氣還原氧化銅,在實驗中,可觀察到的現象是( 。
A.氧化銅變成紅色的銅
B.氧化銅變成銅,同時有水生成
C.氧化銅變成鋼,氫氣被氧化為水
D.黑色粉末變成光亮的紅色物質,試管口有水珠生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關于用微粒知識解釋的說法,不正確的是( 。
A.酒香不怕巷子深--微粒在不停運動
B.Na和Na+都屬于鈉元素--兩種微粒的電子數相同
C.18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子的質量很小
D.食鹽溶液能導電--溶液中存在能自由移動的離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.互動交流學習體會是新課改倡導的學習方法之一.以下A、B、C、D 四種說法是四位同學相互交流的學習體會,其中有錯誤的是( 。
A.燃燒不一定有氧氣參加
B.只要有鹽和水生成的反應就一定是中和反應
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D.飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質的質量分數可能不變

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