【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法一致的是
A.一氧化碳具有還原性,可用于鐵的冶煉
B.金屬鋁不能與氧氣反應(yīng),常用與制作炊具
C.氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,可用于制氮肥
D.活性炭具有吸附性,常用于自來(lái)水殺菌消毒
【答案】A
【解析】
試題分析:物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。工業(yè)煉鐵是利用還原劑一氧化碳把鐵從其氧化物中還原出來(lái),一氧化碳是還原劑;由于鋁易于空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,所以鋁有很好的耐腐蝕性,但不是做炊具的原因,做炊具是利用其有良好的導(dǎo)熱性;氮?dú)庥糜谥圃斓剩怯捎诘獨(dú)馐怯傻亟M成的;活性炭有吸附性,但是不能消毒殺菌.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B. 溫度大于t2℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙
C. 當(dāng)甲中混入少量乙時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲
D. t2℃時(shí)甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時(shí),兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,與化學(xué)變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符合的是
A.水結(jié)冰后,質(zhì)量保持不變
B.銅粉在空氣中加熱后,質(zhì)量增大
C.蠟燭在空氣中燃燒后,質(zhì)量減小
D.1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應(yīng),生成4.4 g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的
A.相對(duì)原子質(zhì)量 B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子
A.質(zhì)量增大 B.個(gè)數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和 。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作 。上述錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”“小于”“等于”)12%。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇 mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。
(4)用上圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近來(lái)有研究報(bào)告稱(chēng):除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂,水的去污能力將大為加?qiáng)。對(duì)此的下列理解不正確的是
A.“普通水”是混合物 B.除去氧氣后的水不再含有氧元素
C.“普通水”含有氮分子 D.“普通水”含有氧分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì),溶解度曲線(xiàn)如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)溫度為 (填“t1℃”或“t2℃”)時(shí),A、B溶解度相等;
(2)t2℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確至0.1%);
(3)t1℃時(shí),用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、量取、 、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作。
(4)t1℃時(shí),要使一瓶接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤翰扇〉拇胧┦?/span> (任寫(xiě)一種)。
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