下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應，且圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，故選項實驗設(shè)計能達到實驗目的；B、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，故選項實驗設(shè)計能達到實驗目的；C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第3單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元測試 題型：簡答題

在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖Ⅰ所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用圖Ⅱ表示為:

①該變化的文字表達式為______________________________________。

②氨氣和氯化氫氣體的化學性質(zhì)____________(填“相同”或“不同”)。

③該變化中的最小粒子是____________。

(2)如果兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是_____________。

氨氣+氯化氫→氯化銨不同氫原子、氮原子和氯原子由于反應物為氣體,生成物為固體,使瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小,使瓶變癟 【解析】 根據(jù)圖示結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可，氯化氫能與氨氣反應生成氯化銨固體，據(jù)此解答。 (1)①氯化氫能與氨氣反應生成氯化銨固體，故文字表達式為：氨氣+氯化氫→氯化銨；②由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持化學性質(zhì)的最小粒子，分子種類不同，則構(gòu)成物質(zhì)的化學性...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習 題型：單選題

下列能量的轉(zhuǎn)化中, 不屬于物理變化的是

A. 太陽能熱水器提供熱水 B. 水力發(fā)電

C. 燃燒天然氣做飯 D. 電取暖器取暖

C 【解析】 物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、太陽能熱水器提供熱水是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；B、水力發(fā)電是將水能轉(zhuǎn)化為電能，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；C、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，生成了新物質(zhì)屬化學變化；D、電取暖器取暖是將電能轉(zhuǎn)化為熱能，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化。故選C。

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：簡答題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，如圖所示。

(1)發(fā)生反應的化學方程式為_______。

(2)選用該方法收集O2的原因是______。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣的密度比空氣略大 【解析】 (1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)因為氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，故可以采用向上排空氣法或排水法收集。

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：填空題

減少食品保存環(huán)境中的氧氣含量，可以延長食品的保質(zhì)期。下列幾種方法中，利用此原理的是_______(填序號)。

A．加食鹽腌制 B．抽真空 C．冷藏或冷凍 D．使用吸氧劑

BD 【解析】 根據(jù)題意，減少食品保存環(huán)境中的氧氣含量，可以延長食品的保質(zhì)期，進行分析解答。 由題意，減少食品保存環(huán)境中的氧氣含量，可以延長食品的保質(zhì)期；A、加食鹽腌制，不能減少食品保存環(huán)境中的氧氣含量，故選項錯誤；B、抽真空，能減少食品保存環(huán)境中的氧氣含量，故選項正確；C、冷藏或冷凍，不能減少食品保存環(huán)境中的氧氣含量，故選項錯誤；D、使用吸氧劑，能除去氧氣，能減少食品保存環(huán)境中...

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二模化學試卷 題型：單選題

下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是(　　)

A. 聞氣味

B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色

D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

D 【解析】 要同時鑒別三種物質(zhì)，那么要產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象。 三種氣體都是無色無味的，錯誤； 空氣和氧氣均難溶于水，二氧化碳易溶于水，只能將二氧化碳鑒別出來，錯誤； 三種氣體均是無色的，錯誤； 將燃著的木條伸入裝有空氣的集氣瓶中，燃著的木條無明顯變化；燃著的木條伸入氧氣中，燃著的木條伸入燃燒的更旺；燃著的木條伸入二氧化碳中，燃著的木條會熄滅，正確。 故選D...

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試（一模）化學試卷 題型：簡答題

除去粗鹽中的泥沙。

(1)步驟③的操作名稱為____________。

(2)操作②中玻璃棒的作用是____________。

蒸發(fā)引流 【解析】 (1)步驟③的操作名稱為蒸發(fā)； (2)操作②是過濾，過濾中玻璃棒的作用是引流，防止液體外濺。

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試（一模）化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于溶液的是

A. 糖水 B. 牛奶 C. 米粥 D. 豆?jié){

A 【解析】 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，可以據(jù)此判斷A選項正確

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

某凈水丸分內(nèi)外兩層，對飲用水有殺菌消毒作用。使用時直接將它投入適量水中，外層的優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na）先與水反應，生成的次氯酸（HClO）具有殺菌消毒作用，幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉（Na2SO3）會將水中的余氯（HClO等）除去。下列關(guān)于該凈水丸的敘述錯誤的是（   ）

A. 優(yōu)氯凈由5種元素組成   

B. Na2SO3中S元素的化合價為+4

C. 經(jīng)過凈水丸處理過的水為純凈物 

D. 除去余氯的反應之一是：Na2SO3+ HClO＝Na2SO4+ HCl，該反應不屬于復分解反應

C 【解析】 試題A選項是正確的敘述，因為該物質(zhì)的化學式中體現(xiàn)出來；B選項根據(jù)化合價的代數(shù)和為零的原則計算可知，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，處理后的水中還含有可溶性的物質(zhì)；D選項是正確的敘述，因為有化合價的改變，屬于氧化還原反應；故答案選擇C

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