【題目】如圖是元素周期表中氯、鐵兩種元素的相關信息，下列說法錯誤的是（ ）

A.氯原子的核外電子數(shù)是 17

B.鐵原子的核電荷數(shù)是 26

C.氯的相對原子質量是 35.45

D.這兩種元素只能形成一種化合物

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)氯元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為17，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，氯原子的核外電子數(shù)是 17，故A正確；

B、根據(jù)鐵元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為26，表示原子序數(shù)為26；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，鐵原子的核電荷數(shù)是 26，故B正確；

C、根據(jù)氯元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，氯元素的相對原子質量為35.45，故C正確；

D、氯元素與鐵元素能形成氯化鐵、氯化亞鐵等物質，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指_____ （填 “元素”或“原子”）。

（2）冰箱中放活性炭除去異味，這是利用了活性炭的_____性 。

（3）加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出的原因是_____。

（4）食醋是常用的調(diào)味品，一般含有 3%~5%的醋酸（化學式CH3COOH）。醋酸由_____種元素組成，0.1mol 醋酸中約含有_____個分子（用科學計數(shù)法表示）。

（5）實驗是進行科學探究的重要方式。請根據(jù)圖示回答問題：

Ⅰ.圖1中細鐵絲在氧氣中燃燒時，加少量水的作用是_____。

Ⅱ.圖2電解水可制取氫氣，電極X為電源的_____ （填“正”或“負”） 極，反應的化學方程式為_____；氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為_____ （寫出一點）。

Ⅲ.圖3中試管A、B是對比實驗，試管A中固體幾乎不溶，試管B中固體全部溶解，該實驗說明了影響物質溶解性的因素是_____。

（6）汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應過程的微觀變化如圖所示。

I.該反應的化學方程式為_____。

II.物質丁中元素的存在形態(tài)為_____（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質，并確定試劑瓶的標簽，化學小組的同學進行了如下探究活動。

（實驗探究）

（1）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。

（2）甲同學設計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學認為甲同學的結論不準確，又設計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應的化學方程式：________

（4）丙同學認為乙同學的實驗方案有不足之處， 于是丙同學只改用了一種與乙同學所加物質類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現(xiàn)象和結論與乙同學的完全一致，且結論完全正確。則丙同學改用的試劑為_______________。

（實驗結論）實驗結束后，最終得到的結論是：原試劑瓶標簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標簽破損，應如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應及時密封保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的方案設計和規(guī)范的實驗操作有助于達到實驗目的，請分析或改進以下實驗。

實驗目的

實驗過程及現(xiàn)象

分析或改進

鐵絲在氧氣中燃燒

畫圖表示你的改進方法：_____。

探究物質溶解性的影響因素

為達到實驗目的，你的改進方法是_____。

通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成

現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出_____色火焰， 瓶壁發(fā)熱。

該實驗不能達到實驗目的的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式，結合圖示完成下列問題：

Ⅰ.用微觀觀點解釋宏觀現(xiàn)象

（1）圖一中，將一張濾紙條垂直放入盛有菠菜汁的丙酮溶液的小燒杯中（如圖甲），3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升，并從下到上依次形成綠色、黃色和桔黃色的色帶（如圖乙）。請用微觀觀點解釋這種現(xiàn)象_____（寫兩點）。

Ⅱ.性質反映組成和結構

（2）根據(jù)圖二分析，氟、氯元素具有相似的化學性質，原因是_____。

Ⅲ.組成和結構決定性質

（3）圖三表示某氯化鈉溶液的構成，該溶液能導電，因為_____。

（4）硫酸氫鈉溶液中有鈉離子、氫離子、硫酸根離子，若預測硫酸氫鈉溶液能與氫氧化鈉溶液反應，則預測的依據(jù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）若用 A 裝置制備氧氣時，則反應的化學方程式為_____。反應基本類型屬于_____反應。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，能作為發(fā)生裝置的是_____；若用裝置 F 收集二氧化碳， 氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；若要獲得一瓶干燥的二氧化碳，裝置 F 中應盛放________（填試劑名稱）。

（4）小紅用 B 裝置制取氫氣時，反應至液面剛好不與鋅粒接觸，而又無稀硫酸可加，為不影響產(chǎn)生氫氣的質量，可以從長頸漏斗中加入的試劑是_____（填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵的開通對丹東的發(fā)展起到極大的推動作用。高鐵建設需要大量的鋼鐵材料．

（1）工業(yè)煉鐵的原理方程式是_________（以赤鐵礦為例）

（2）錳鋼是一種合金，可用于高鐵建設。已知金屬活動性：錳＞鐵．錳的部分化合物溶解性見右表。若用實驗驗證鐵、銅、錳三種金屬的活動性，至少需要的三種試劑是_________

OH－

NO3-

Cl -

SO42-

CO32-

Mn2+

不

溶

溶

溶

不

（3）已知鐵的硬度為5，錳的硬度為6，錳鋼的硬度__（填“＞6”、“＜5”或“介于5-6之間”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖,不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是()

A.此反應有單質生成

B.原子在化學變化中不可分

C.此反應有氧化物生成

D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1 : 1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（　　）

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質量的關系

B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系

C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應，溶液的質量與反應時間的關系

D. 向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系

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