寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：
 
（
 
）反應(yīng)．
（2）一種紫紅色固體加熱，其生成物可使帶火星的木條復(fù)燃：
 
（
 
）反應(yīng)．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：
 
（
 
）反應(yīng)．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．根據(jù)“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：（1）硫是一種淡黃色粉末，在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）高錳酸鉀是一種紫紅色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
（3）推測(cè)銀白色金屬為鐵，則鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵，故此反應(yīng)符合“多變一”的特征，為化合反應(yīng)；
故答案為：（1）硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫  （   化合   ）反應(yīng)．
（2）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  （   分解   ）反應(yīng)．
（3）鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵 （  化合   ）反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年為“國(guó)際化學(xué)年”在中國(guó)年，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)為宗旨．以下提法不符合其宗旨的是（　�。�
A、讓公眾更多地了解化學(xué)為滿足社會(huì)需求所作出的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)人們尤其是青少年學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情
B、化學(xué)是一門(mén)創(chuàng)新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域
C、普及化學(xué)知識(shí)，宣傳化學(xué)貢獻(xiàn)，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)
D、推廣使用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）1個(gè)鈉離子
 
；
（2）兩個(gè)氫分子
 
；
（3）3個(gè)鋅原子
 
；
（4）氧化鋁
 
；
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
 
；
（6）硝酸鉀的化學(xué)式
 
；
（7）硫酸根離子：
 
；
（8）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物、后者為混合物的是（　�。�
A、食鹽、石油
B、干冰；潔凈的空氣
C、銅、海水
D、五氧化二磷、小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)附近湖水水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）走進(jìn)湖岸便聞到一股異味，這是因?yàn)榉肿泳哂?div id="s00qca0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性質(zhì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里將取回水樣過(guò)濾，需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（3）檢測(cè)得出該湖水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，則該湖水屬于
 
（填“軟水”或“硬水”），生活中可以用
 
的方法減少可溶性鈣、鎂化合物．
（4）為防止該湖水被繼續(xù)污染，你的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na、Cl五種常見(jiàn)元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
小麗同學(xué)搬到新家后很興奮，想到廚房里幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活．平時(shí)很少干家務(wù)的小麗在廚房里根本插不上手，她突然想用化學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)做一個(gè)無(wú)殼雞蛋送給媽媽作為禮物，于是她將一只熟雞蛋放在干凈的玻璃杯中，然后加入白醋（有效成分為
 
），蛋殼表面立即產(chǎn)生許多小氣泡（這是
 
氣體）．在等待無(wú)殼雞蛋慢慢形成的過(guò)程中，小麗看到媽媽切好牛肉絲后，向牛肉絲中加入了少許料酒、醬油和食鹽（主要成分為
 
）．炒菜時(shí)，媽媽先打開(kāi)天然氣（主要成分為
 
）閥門(mén)，然后再旋轉(zhuǎn)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)．
（2）去年6月我國(guó)發(fā)射的神舟十號(hào)飛船，將全面完成載人航天工程相應(yīng)階段的各項(xiàng)工作．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①液氫液氧是運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑，其中氧氣的作用是
 
．
②下列航天食品中，富含蛋白質(zhì)的是
 
（填標(biāo)號(hào)）
a．脫水蔬菜     b．魚(yú)肉罐頭     c．凍干水果     d．脫水米飯
③鋁合金是制作航天艙外服的材料之一，它屬于
 
（選填“合成”、“金屬”）
材料．
④宇航服可采用氫氧化鋰（LiOH）去除二氧化碳?xì)怏w．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2LiOH+CO2=X+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．并用相應(yīng)的序號(hào)填空
（1）雙氧水制備氧氣：（2）鐵絲在純氧中燃燒：（3）紅磷燃燒：（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣：
屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)化學(xué)方程式．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 

（2）稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)
 

（3）用稀硫酸洗去試管內(nèi)壁上附著的氧化銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“人間福地，醉美遵義”，下列黔北美食特色制作有關(guān)變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、桐梓新站蘿卜的風(fēng)干
B、新浦新區(qū)蝦子朝天椒曬干
C、貴州茅臺(tái)酒的釀制
D、遵義縣新民紫薯切成片

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