20．請用如圖所示的化學(xué)儀器的名稱填空：

（1）寫出儀器名稱：C集氣瓶；F酒精燈．
（2）可用于直接加熱的玻璃儀器有試管．
（3）欲量取一定體積的液體藥品應(yīng)選用的儀器有量筒、膠頭滴管．

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)可直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)量取一定體積的液體藥品應(yīng)選用的儀器有量筒和膠頭滴管進(jìn)行解答．

解答 解：（1）儀器名稱：C：集氣瓶；F酒精燈；故填：集氣瓶；酒精燈；
（2）可直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙，圖中有的儀器是：試管；故填：試管；
（3）量取一定體積的液體藥品應(yīng)選用的儀器有量筒和膠頭滴管．故填：量筒、膠頭滴管．

點評 本題考查常見儀器的作用，所以同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中要留心常見儀器的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）

（1）若X、Y為同種物質(zhì)，且為氧氣，A是C（寫化學(xué)式）．
（2）若A、C為同種物質(zhì)，則反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式為：
①C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）若A、B、C三種物質(zhì)的組成中都含有一種相同元素，且X和Y在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則C的化學(xué)式為Fe3O4，A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用此方法制備并且要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AE（填字母序號）．
（3）小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)．
①當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3；試管②中的澄清石灰水變渾濁．
②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，且不能燃燒也不能支持燃燒，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度過快（“傾倒時集氣瓶的開口太大”、“蠟燭火焰高低距離太近”等符合要求的答案均可）（答一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），請按要求回答：
（1）該原子的核內(nèi)有17個質(zhì)子，最外層電子數(shù)為7，它屬于非金屬
（填“金屬”、“非金屬”、“稀有氣體”）元素．
（2）它在化學(xué)反應(yīng)中易于獲得（填“獲得”或“失去”）電子，生成陰
（填“陽”或“陰”）離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時，就會加熱了瓶內(nèi)的空氣，使之外逸，會導(dǎo)致實驗產(chǎn)生較大的誤差．如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷，使白磷燃燒，如圖2所示，此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散．請回答：

（1）寫出實驗1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實驗2的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，冷卻后打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶容積的大約五分之一；
（3）由該實驗我們可以得出氮氣的物理性質(zhì)是難溶于水，氮氣的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒（各寫出一點即可）．（4）根據(jù)實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）實驗時要給鐵絲系上一根火柴．其作用是引燃鐵絲
（2）瓶中裝少量水，其作用是防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
（3）若將燒紅的鐵絲伸入集氣瓶中，沒有出現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒現(xiàn)象，則原因可能是鐵絲表面有鐵銹
（4）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是④（填序號）．

（2）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過程如圖1所示．

①該反應(yīng)過程中，屬于氧化物的是H2O；反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2S+SO2=3S+2H2O．
②將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖2所示進(jìn)行實驗．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則圖1實驗中充分反應(yīng)后，剩余的氣體是二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．明明學(xué)習(xí)小組在實驗室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗，選取的實驗裝置如圖所示：

（1）請寫出標(biāo)號儀器的名稱：a分液漏斗、b錐形瓶；用裝置A作為發(fā)生裝置，在裝藥品前必須要進(jìn)行的實驗操作是檢查裝置的氣密性；請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（實驗室制法）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）接下來，將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；再將裝置C與A連接，觀察到的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)圖示信息判斷，下列說法正確的是C
A．硫?qū)儆诮饘僭?br />B．硫原子的中子數(shù)為32.07
C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07
D、在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到電子．

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