下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是(  )
A、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體發(fā)生了化學(xué)變化
B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì),化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅怏w,只是分子間隔發(fā)生了變化,分子本身沒(méi)變;
B、根據(jù)氧氣具有助燃的性質(zhì),但不具可燃性解答;
C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性;
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
A、氧氣從液態(tài)變?yōu)闅怏w只是發(fā)生了物理變化,故A錯(cuò)誤;
B、大量事實(shí)證明氧氣具有助燃的性質(zhì),但不具可燃性;故B錯(cuò)誤;
C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性,故C正確;
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了綜合考查了氧氣的性質(zhì)和用途,屬于課本基礎(chǔ)知識(shí),要注意氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)而不是可燃性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是一些同學(xué)在這次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法,你認(rèn)為正確的是(  )
A、加熱后的試管立即用水沖洗
B、實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭
C、用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部
D、握住試管夾的長(zhǎng)柄給試管內(nèi)的藥品加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是表示氣體分子的示意圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是(填序號(hào))
 
,表示混合物的是
 
,表示單質(zhì)的是
 
.可能表示氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、通常狀況下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B、通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
C、氧氣難溶于水
D、氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

發(fā)令槍的槍藥中主要有磷,槍響之前可看到槍口冒白煙,這白煙是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱(chēng)(只寫(xiě)一種)
(1)量取一定體積的液體
 

(2)用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用
 

(3)溶解較多量固體時(shí)應(yīng)用
 

(4)給物質(zhì)加熱時(shí)需用
 

(5)少量試劑反應(yīng)時(shí)需用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種元素,也能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
 

A、H          B、H2             C、Fe             D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用簡(jiǎn)單地方法區(qū)分氧氣、空氣和氮?dú)膺@三種無(wú)色的氣體嗎?并作簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
鎂離子
 
,一個(gè)鈣原子
 
,三個(gè)水分子
 
,硝酸鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1
 

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