下列關(guān)于甲烷(CH4)的說法錯誤的是( 。
| A. | 甲烷由碳、氫兩種元素組成 | B. | 甲烷由碳原子和氫原子構(gòu)成 |
| C. | 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比是3:1 | D. | 甲烷的相對分子質(zhì)量是16 |
化學(xué)式的書寫及意義;相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | A、根據(jù)甲烷化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)甲烷的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分判斷. |
解答: | 解:A、甲烷是由碳、氫兩種元素組成的,故選項(xiàng)說法正確. B、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的,甲烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成,故選項(xiàng)說法錯誤. C、甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比是12:(1×4)=3:1,故選項(xiàng)說法正確. D、甲烷的相對分子質(zhì)量是12+1×6=16,故選項(xiàng)說法正確. 故選B. |
點(diǎn)評: | 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( 。
| A. | 木炭 | B. | 硫磺 | C. | 鐵絲 | D. | 紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列四種粒子說法正確的是( 。
| A. | 它們表示四種元素 | B. | ②表示元素在化合物中通常顯+2價(jià) |
| C. | ④表示的元素是非金屬元素 | D. | ①④表示的是陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今上半年,云南等五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱,造成人、畜飲水困難.水是生命之源,應(yīng)該愛護(hù)水資源.下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是( 。
| A. | 通過蒸餾來凈化水 | B. | 通過過濾來凈化水 |
| C. | 用活性炭來凈化水 | D. | 用明礬來凈化水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是( 。
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
| A. | 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g |
| C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 | D. | 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
| A. | 圖1的反應(yīng)中,微觀上是H+和OH﹣生成水分子及Na+和SO42﹣生成Na2SO4分子的過程 |
| B. | 圖2中的反應(yīng),微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程 |
| C. | 圖3中的反應(yīng),微觀上是分子的破裂,原子的重新組合生成新分子過程 |
| D. | 上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示(未表
示出原子或原子團(tuán)的空間排列)。該拒食素與下列某試劑充分反應(yīng),所得有機(jī)物分子的官能團(tuán)數(shù)目增加,則
該試劑是
A.Br2的CCl4溶液
B.Ag(NH3)2OH溶液
C.HBr
D.H2
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