（填字母）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
屬于化合物的是
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣和液氧都是由氧氣分子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；D由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰和水都是由水分子構(gòu)成的，屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，B氧氣和臭氧屬于兩種單質(zhì)的混合物，C是二氧化碳和一氧化碳兩種氧化物組成的混合物，E是過(guò)氧化氫和水組成的混合物，故答案為：A；D；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）若要用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用
 
 （填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 （寫物質(zhì)名稱），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
 （填“A”或“B”），在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體從
 
端進(jìn)入．若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（ 4 ）上述的兩種制取氧氣的方法其中
 
 更有優(yōu)越性，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（任意寫出一點(diǎn)）．
（5）如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置
 
．檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈉俗稱純堿、蘇打．某工業(yè)純堿中含有一定質(zhì)量的雜質(zhì)氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定了該純堿的純度．稱取20g純堿樣品，放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為113.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）食鹽、食醋、醬油、味精、純堿、小蘇打等是廚房中常見的調(diào)味品或食品添加劑，其中顯酸性的是
 
，胃酸過(guò)多的人可服用少量
 
以緩解癥狀．
（2）媽媽為小曼準(zhǔn)備的午餐有：米飯、魚、肉和豆腐湯，從“合理膳食”的角度分析，這份午餐還需增加的食物有
 
（填一種）．
（3）熟石灰[Ca（OH）2]是一種重要的堿．建筑業(yè)中可用來(lái)砌磚、抹墻；農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤；園林工人用熟石灰和硫酸銅配制殺菌劑波爾多液，兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①一氧化碳②二氧化碳③甲烷④氮?dú)猗菽蕷獾任宸N氣體中，選擇適當(dāng)序號(hào)填寫在下面空格中：
（1）可用于冶金是
 

（2）可用于制硝酸和化肥的是
 

（3）在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
 

（4）大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是
 

（5）天燃?xì)獾某煞质?div id="d7fxh55" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖●與○分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，各圖示表示混合物的是
 
（填字母，下同）；表示單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列符號(hào)
①2個(gè)氧原子
 
  ②3個(gè)鈉離子
 

③水分子
 
   ④鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：
（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為 C28H440，其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
 
．
（2）計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí)，下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是
 

A．氧化鈣       B．氫氧化鈣       C葡萄糖酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用pH試紙測(cè)定酸奶的酸堿度時(shí)，如果將試紙先用蒸餾水潤(rùn)濕，再將酸奶滴到試紙上，測(cè)得的結(jié)果與酸奶實(shí)際的pH比較（　�。�
A、偏低B、偏高
C、相等D、無(wú)法比較

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