如圖示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是
 
(填物質(zhì)序號(hào)).
(2)t1℃時(shí)20克A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成70g溶液嗎?
 
(填“能”或“不能”).
(3)t3℃時(shí)將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)飽和的溶液降溫到  t2℃時(shí),析出晶體最多的是
 
物質(zhì);    
(4)當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,所得的溶液中仍然是飽和溶液的是
 
、
 
兩種物質(zhì)的溶液;
(5)稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液,當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
物質(zhì)的溶液.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)由于受溶質(zhì)、溫度的影響,不同物質(zhì)在水中的溶解度有大有小;
(2)由曲線讀出該溫度下A的溶解度,根據(jù)溶解度分析溶液的組成;
(3)根據(jù)三種物質(zhì)溶解度解答;
(4)根據(jù)三種物質(zhì)溶解度隨溫度的變化解答;
(5)結(jié)合該溫度范圍內(nèi)物質(zhì)的溶解度,及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式分析解答.
解答:解:
(1)從圖中可以看出,t2℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度是B>A>C.故選B>A>C;
(2)由曲線可查出,t1℃時(shí)物質(zhì)A的溶解度為20g,據(jù)此可知在此時(shí),50g水最多能溶解A物質(zhì)10g,不能形成70g溶液;
(3)A、B溶解度隨溫度降低而減小,從t3℃降溫到t2℃,B、A的飽和溶液有晶體析出,由于此時(shí)A的溶解度差值最大,所以等質(zhì)量的A、B飽和溶液析出A物質(zhì)最多;在此溫度范圍內(nèi),C的溶解度隨溫度降低而增大,所以降溫會(huì)使C的飽和溶液變成不飽和溶液,因此也不會(huì)有晶體析出;
(4)A、B溶解度隨溫度降低而減小,從t3℃降溫到t1℃,B、A的飽和溶液有晶體析出,仍為飽和溶液,在此溫度范圍內(nèi),C的溶解度隨溫度降低而增大,所以降溫會(huì)使C的飽和溶液變成不飽和溶液;
(5)觀察圖示可知:t2℃時(shí)A的溶解度是30g,當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時(shí),A的溶解度最大是30g,而B的溶解度始終大于30g,C的溶解度始終小于30g,所以在此溫度范圍內(nèi),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B;
答案:
(1)B>A>C
(2)不能
(3)A
(4)A;B
(5)B
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了溶解度曲線的意義、飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化,能較好的培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置為
 
.若選用B裝置制取氧氣,化學(xué)方程式為
 

(3)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與F裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連,當(dāng)裝置F中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(4)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用G裝置收集,當(dāng)G裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→
 
 
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣固體混合物加熱制取氨氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填選項(xiàng)字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”當(dāng)草的邊緣出現(xiàn)發(fā)黃時(shí),可以適量施加
 
 肥,種植農(nóng)作物的肥料中有一種其長期大量施用會(huì)使土壤酸化板結(jié),且使用時(shí)也不能與熟石灰混合使用,否則會(huì)降低肥效,請(qǐng)寫出其與熟石灰混用肥效降低的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為
 
養(yǎng)殖的牛羊能給提供人類食用的牛羊肉,牛羊肉中主要富含的營養(yǎng)素是
 
,該營養(yǎng)素的作用是
 
;有些地方還用牛耕地,耕地時(shí)用的鋤是金屬鐵制的農(nóng)具,該鐵制品屬于金屬材料中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)鐵銹主要成分
 
        
(2)負(fù)二價(jià)的硫元素
 

(3)銨根離子
 
           
(4)氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是
 

A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
C.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①活性炭  ②氮?dú)?nbsp; ③氧氣  ④稀有氣體
(1)燈泡中充入
 
可以延長使用壽命.
(2)在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是
 

(3)市場上出售的凈水器,有些是利用
 
來吸附,過濾水中的雜質(zhì).
(4)能使帶火星木條復(fù)燃的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
鈉元素
 
;帶2個(gè)正電荷的鎂離子
 
;一個(gè)水分子
 
;能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
 
;干冰的化學(xué)式
 
;2個(gè)氧原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、分子、離子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)
B、原子在化學(xué)變化中不可再分
C、氣體易被壓縮,說明分子間存在間隔
D、分子是由原子構(gòu)成,所以原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
物  質(zhì)雜  質(zhì)試  劑操  作
AMgCl2溶液HCl過量Mg(OH)2過濾
BCO2H2ONaOH固體干燥
CH2O懸浮物明礬吸附
DNaNO3溶液NaCl過量AgNO3溶液過濾
A、AB、BC、CD、D

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