18．將下列敘述序號填入適合的概念后的括號里．
A．由于緩慢氧化而引起的燃燒               B．使物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度
C．在有限空間里可燃物的急速燃燒           D．只能放熱不能發(fā)光的氧化反應
爆炸C       自燃A        著火點B     緩慢氧化D．

分析 根據(jù)爆炸、自燃、著火點、緩慢氧化的含義進行解答．

解答 解：爆炸是在有限空間里可燃物的急速燃燒，就會導致爆炸；
自燃是由于緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒；
著火點是指物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度；
緩慢氧化是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的很慢的氧化過程，不易被人覺察到，所以緩慢氧化只能放熱不能發(fā)光的氧化反應．
故答案為：C；A；B；D．

點評 本題難度不大，了解緩慢氧化、燃燒的條件、自燃等概念即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．下列符號與其敘述對應一致的是（　�。�
A．氧化鋁：AlO
B．3個亞鐵離子：3Fe3+
C．$\stackrel{+3}{Fe}$2O3氧化鐵中鐵元素的化合價顯+3價
D．3個氧原子：3O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)圖1所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集干燥氧氣時，應選用A（填寫裝置的字母代號）和向上排空氣法（填實驗室中一種常用的收集方法），其化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑．
（3）某學校老師帶領(lǐng)學生進行制取氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”對此，老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃
①用圖2方法收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是C（填字母序號）
②集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×21%．
本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．H、C、O、Ca是初中常見的四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學符號：
（1）鈣離子Ca2+；
（2）能支持燃燒的氣體O2；
（3）被認為是最清潔的燃料的氣體H2；
（4）能滅火的氣體CO2；
（5）石灰水的主要成分Ca（OH）2；
（6）能使紫色石蕊變紅的酸H2CO3（合理即可）；
（7）碳酸根離子CO32-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．將一種白色固體A和一種黑色粉末B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E．試回答：
（1）黑色粉末B的化學式是MnO2，在A的分解反應中起催化作用．
（2）列舉氣體C的一種用途：支持燃燒（或供給呼吸、煉鋼等）．
（3）寫出上述有關(guān)反應的化學方程式：①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（4）描述鐵絲在C中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．紅磷在氧氣中燃燒，生成物是五氧化二磷．在該反應中反應的紅磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比是（　�。�
A．4：5：2B．31：32：142C．31：32：64D．124：160：284

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某學校興趣小組的同學設(shè)計了一系列的實驗方案，其中能達到實驗目的是（　　）
A．用100mL的量筒量取9.0mL的水
B．用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗瓶中的氣體是二氧化碳
C．用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否集滿
D．用向上排空氣法收集氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．石灰石的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），請回答：
（1）CaCO3中氧元素的化合價為-2，鈣元素的化合價為+2，則碳元素的化合價為+4；
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量百分含量是40%；
（3）理論上10克CaCO3可制得4.4克CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所提供的實驗裝置和儀器，回答下列問題（鐵架臺等省略）
（1）寫出圖中儀器的名稱：b長頸漏斗、c酒精燈．
（2）采用圖乙所示操作可能造成的后果是（寫1點）將試管壓破．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應選用圖中甲儀器的是acd（填字母），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，要證明收集的氣體是氧氣的方法將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣．
（4）利用圖丙能進行的實驗C（填字母）．
A．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳   B．用氯酸鉀制取氧氣   C．用鋅與稀硫酸制取氫氣
（5）圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率．請從圖丁中選�、垩b置．（選擇序號）與圖中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，已達到控制反應速率的目的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案