3．某同學(xué)在測(cè)定某未知藍(lán)色溶液的組成時(shí)，得出了以下結(jié)論．其中正確的是（　�。�
A．KCl  CuSO4  NaOH  HClB．CuCl2  NaCl  BaCl2   KNO3
C．CuSO4 HCl  BaCl2  NaNO3D．NaCl   KNO3  HNO3  Na2SO4

分析 從藍(lán)色溶液可得的信息是溶液中含有銅離子，所以溶液中不可能含有與銅離子結(jié)合成沉淀的離子存在，也不可能含有相互間能生成難電離物質(zhì)的離子，據(jù)此回答即可；

解答 解：A、溶液中含有銅離子，但溶液中也含有與之結(jié)合成沉淀的氫氧根離子，故錯(cuò)誤；
B、含有銅離子，且溶液中不存在生成難電離物質(zhì)的陰陽(yáng)離子，故正確；
C、含有銅離子，但溶液中含有能結(jié)合成硫酸鋇沉淀的硫酸根離子和鋇離子，故錯(cuò)誤；
D、溶液中不存在使溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的銅離子，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有一包白色粉末，可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉、硝酸鋇、氯化鈉、硫酸銅、氯化銨一種或幾種．某興趣小組為確定它們的組成設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．取少量該白色粉末于試管中，加少量熟石灰并加熱，沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．另取少量該白色粉末于試管中，加入足量的水溶解、過(guò)濾．得到白色濾渣和無(wú)色濾液．
Ⅲ．向Ⅱ中無(wú)色濾液中滴加無(wú)色酚酞試液．溶液變紅；再加入過(guò)量稀鹽酸，溶液由紅色變成無(wú)色，并有氣泡產(chǎn)生．
（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的現(xiàn)象可推斷出白色粉末甲中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ba（NO3）2（寫(xiě)化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是（NH4）2Cl、CuSO4；
（2）寫(xiě)出步驟Ⅲ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）為了進(jìn)一步探究白色粉末甲中可能含有的物質(zhì)是否存在，興趣小組繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明了可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在．
Ⅳ．取步驟Ⅱ中的無(wú)色濾液少量，先加，再滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．得出結(jié)論：其中一種物質(zhì)確實(shí)存在．
Ⅴ．另取步驟Ⅱ中的無(wú)色濾液少量，先加，過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞溶液，根據(jù)其現(xiàn)象得出另外一種物質(zhì)確實(shí)存在的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液．為了測(cè)定改溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取該混合溶液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為15g，30g，45g，60g時(shí)，生成氣體的質(zhì)量見(jiàn)下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）．
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組第Ⅳ組
稀鹽酸的質(zhì)量/g15304560
生成氣體的質(zhì)量/g1.8n4.44.4
（1）第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為3.6g
（2）混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1%）
（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．水遇冷凝固成冰塊，變化前后質(zhì)量不變
B．50毫升水和50毫升酒精混合后體積少于100毫升
C．20gNaCl溶解在80g水中，形成100gNaCl溶液
D．12克碳在40克氧氣中完全燃燒，生成44克二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打，久置在灶臺(tái)上方，可能因受熱而變質(zhì)．小明為此開(kāi)展了探究，請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空．
【查閱資料】
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca（HCO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca（HCO3）2都能溶與水．
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一：小蘇打沒(méi)有變質(zhì)，化學(xué)成分為　NaHCO3；
假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為Na2CO3；
假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為NaHCO3和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品：①Ca（OH）2溶液　　　　　②CaCl2溶液　　　　　�、跱aOH溶液　　　�、芟←}酸
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
操作一：取小蘇打樣品少量溶于足
量水后，加入過(guò)量的②（填藥品編
號(hào)，下同），觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作．
操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)
濾，并在濾液中加入過(guò)量的④，觀察．		操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作一中有沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
操作二中產(chǎn)生氣泡假設(shè)三成立
【問(wèn)題討論】
有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理否（填“是”或“否”），理由是不能判斷是部分還是沒(méi)有變質(zhì)的情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)幫助校園綠化工人做花圃土壤分析，結(jié)果發(fā)出其pH為4，為改食土壤應(yīng)擺選擇的物質(zhì)是（　�。�
A．熟石灰B．燒堿C．硝酸銨D．氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．鐵是常用的金屬材料．興趣小組的同學(xué)對(duì)某鐵制品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了測(cè)定． 稱取3g鐵屑，緩慢加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液，直到過(guò)量（假設(shè)除鐵以外的物質(zhì)都不與硫酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示． 請(qǐng)計(jì)算：
（1）該鐵制品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最終結(jié)果保留到0.1%）； 
（2）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求有計(jì)算的過(guò)程） 
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．過(guò)濾渾濁的河水B．氫氧化鈉固體潮解
C．生石灰溶于水D．單質(zhì)碘溶于酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．分別向氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中通入CO2，發(fā)生的反應(yīng)可用下列化學(xué)方程式表示：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（1）對(duì)比上述反應(yīng)得出的規(guī)律是兩種堿溶液都能與CO2反應(yīng)，生成鹽和水．
（2）要檢驗(yàn)一種氣體是否為CO2，應(yīng)選用上述兩種堿溶液中的澄清石灰水；
（3）根據(jù)上述規(guī)律結(jié)合溶解性表，寫(xiě)出Ba（OH）2溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O．

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