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18．綠色植物在晴天時，通常每天每平方米葉片約需吸收5g二氧化碳進行光合作用，試計算表面積為3.52m2的葉片，在100個晴天內能吸收1760g的二氧化碳？相當于480g碳？

分析 先根據(jù)植物每天每平方米需吸收5g二氧化碳，則3.52m2的葉片100天可能吸收二氧化碳為3.52×5×100g，再根據(jù)公式：某元素質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數(shù)，可算出碳的質量．

解答 解：表面積為3.52m2的葉片在10天內能吸收二氧化碳的質量=3.52×5×100g=1760g
1760g二氧化碳中碳元素的質量=1760g×$\frac{12}{44}$×100%=480g
答：表面積為3.52m2的葉片在100天內能吸收1760g二氧化碳，相當于480g碳．

點評 本題考查有關化學式的基礎計算，化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數(shù)，理解運用這個公式是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料．
（1）工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅，一角幣為鋁合金或不銹鋼．選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是AB（填字母序號）．
A．金屬的硬度
B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的導電性
（3）新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應，其制備的主要流程如圖所示．

①納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒，生成物的化學式為Fe3O4．
②高溫反應器中發(fā)生反應的化學方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．反應前需向反應器中通如入氮氣，目的是排盡裝置內的空氣，防止加熱時產生爆炸．
（4）某同學對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究，流程如下：

①四種金屬的活動性由強到弱的順序是Fe、X、Cu、Ag．
②固體丙的組成可能是Cu、Ag．
（5）古代有“曾青得鐵則化為銅”濕法煉銅法，若得到16Kg的銅，理論上需要鐵質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示容器中，所盛物質屬于單質的是A，化合物的是，氧化物的是D．（均填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A．石油分餾B．煤的液化C．煤的焦化D．煤的氣化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮氣  C．氫氣  D．石油  E．干冰  F．煤  G．天然氣”中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母序號）：
（1）被稱為理想的“綠色能源”是C；
（2）可用于醫(yī)療急救的物質是A；
（3）用于人工降雨的物質是E；
（4）食品包裝袋內充入的氣體是B；
（5）化石燃料有DFG．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．物質的用途由性質決定．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】
（A）溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質可能只是CaCl2
（C）溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．無氣泡產生，只有白色沉淀產生猜想（B）正確
有氣泡產生猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是污染地下水，腐蝕鐵制下水管道．要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量CaCO3，充分反應后過濾，反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．溶解度曲線中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài)．當溶液狀態(tài)發(fā)生變化時，表示溶液狀態(tài)的點的位置（坐標）也將發(fā)生相應的改變．某固態(tài)物質的溶解度曲線如圖所示，試根據(jù)圖回答下列問題．
（1）當處于A、B點狀態(tài)的該溶液分別發(fā)生下列變化（其他條件不變）時，試描述A、B點的變動過程．
A點的變動B點的變動
①升高溫度向右平移向右平移
②蒸發(fā)溶劑不動垂直上移至曲線，不再變動
（2）將該溶液從狀態(tài)A改變?yōu)锽有多種途徑．試設計并簡述一操作最簡單、結果最準確的實驗途徑：降溫至t1℃濾出晶體后升溫至t3℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．在空氣中點燃鎂條，鎂不但能與氧氣反應生成氧化鎂，也會與氮氣反應生成氮化鎂（Mg3N2）．某學習小組擬對鎂在空氣中燃燒后的固體混合物中氮化鎂的質量分數(shù)進行測定，設計如圖實驗裝置，并進行實驗探究：

【查閱資料】
Ⅰ．氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣；
Ⅱ．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應；
Ⅲ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
Ⅳ．NH3是一種極易溶于水的氣體．
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關閉活塞K，打開A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C
請你與他們一起完成下列問題的探究：
（1）檢查該裝置氣密性的方法及現(xiàn)象是：關閉活塞K及分液漏斗活塞，雙手手掌緊貼錐形瓶外壁，觀察C瓶中有氣泡產生，說明該裝置不漏氣；
（2）裝置B和裝置D的共同作用是吸收水分，防止裝置中氣體中的水分和空氣中的水分進入C瓶；
（3）實驗步驟④鼓入空氣的作用是使產生的氨氣全部進入C瓶被濃硫酸吸收．
（4）若裝置C增重0.34g，固體混合物中Mg3N2的質量分數(shù)為20%；
（5）實驗證明此方法測定的結果偏低，可能原因是部分氨氣溶于水中不能完全排出（寫一條）．

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