【題目】酸雨既可導(dǎo)致土壤酸化影響植物正常生長發(fā)育，還能損壞建筑設(shè)施。下列各選項中的兩種物質(zhì)都能導(dǎo)致酸雨形成的是

A. 二氧化氮和二氧化碳B. 一氧化碳和二氧化碳

C. 二氧化硫和二氧化碳D. 二氧化硫和二氧化氮

【答案】D

【解析】

酸雨是酸性氣體溶于水生成酸性比較強的酸，二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮均能溶于水生成酸，但二氧化碳與水生成的是弱酸，一氧化碳難溶于水，不能形成酸雨；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　　）

A. 甲烷B. 氮氣C. 氧氣D. 液化石油氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關(guān)敘述正確的是

A. 空氣是由空氣分子構(gòu)成的B. 空氣中的氧氣可以作燃料

C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑D. 化石燃料的使用不會污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( )

A. 冰雪融化 火藥爆炸B. 木條燃燒 酒精揮發(fā)

C. 礦石粉碎 衣服晾干D. 葡萄釀酒 牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的基本要求。下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( )

A. 在白醋中滴入紫色石蕊試液,溶液變成紅色

B. 碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生，做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要；在能量變化方面，三個實驗都有(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
（2）小明同時也總結(jié)出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是。寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是；乙集氣瓶底部放少量水的目的是。結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說出一點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由有機合成材料制成的是

A. 陶瓷花瓶B. 純棉毛巾C. 塑料保鮮膜D. 不銹鋼鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是( )

A.兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1
B.生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化
D.化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類不正確的是

A. 堿：氨水、熟石灰、燒堿

B. 碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60

C. 混合物：潔凈的空氣、牛奶、冰水混合物

D. 化石燃料：煤、石油、天然氣

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同步練習(xí)冊答案