下列關(guān)于氯化鈉的說法正確的是

A．生活中和工業(yè)上用的鹽通常都是氯化鈉

B．電解水時為了增強溶液的導電性，可以加人氯化鈉

C．海水曬鹽是氯化鈉的主要來源

D．可用溶液把溶液和溶液鑒別出來

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北武漢卷）化學（解析版） 題型：推斷題

（7分）有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：

Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；

Ⅱ．取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；

Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

請回答下列問題：

（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是 ，從C到D液體的pH （填“增大”、“減小”或“不變”）；

（2）原白色固體中一定含有 ，可能含有 ；

（3）D點時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ；

（4）為進一步探究該白色固體的成分，該組同學取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加 ，過濾；再向濾液中加 ，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源：2015年山東省濟南市平陰初三二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的6月5日為世界環(huán)境日，它的確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求，2015年我國確立的環(huán)境日主題是“踐行綠色生活”，下列做法不符合這一主題的是

A．購物盡量用塑料袋，少用布袋 B．使用節(jié)能燈泡，做到人走燈滅

C．少開私家車，多乘公交車 D．節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市槐蔭區(qū)初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作中，符合操作規(guī)范的是

A．在實驗室用100ml量筒準確量取8.5ml鹽酸

B．測定溶液的pH時，將試紙插入待測液中

C．稀釋濃硫酸時，將水倒入盛濃硫酸的燒杯中

D．點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(6分）我國是世界產(chǎn)煤大國。含硫煤燃燒排放的SO2會引起“酸雨”現(xiàn)象。

（1）燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后在空氣中發(fā)生氧化反應的化學方程式 ，在這個反應中飄塵起 作用。

（2）為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即向煤中摻入熟石灰，用來吸收SO2，寫出“固硫法”反應的化學方程式 。

（3）為測定空氣中SO2的含量，我們可以通過下面的原理來進行，即將SO2通入碘水(I2的水溶液），使之生成硫酸和氫碘酸(HI），變化過程可表示為：

寫出該反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在綠色保健食品風靡全球。山茶油就是其中一種，其主要成份是檸檬酸�，F(xiàn)從山茶油中提取7．6g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22gCO2和7.2H2O，則檸檬醛中

A．只含碳、氫元素

B．一定含碳、氫、氧元素

C．一定含碳、氫元素，可能含氧元素

D．含有的元素無法判斷

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液。下列有關(guān)做法正確的是

A．將3.0g氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量

B．用10mL量筒量取所需水的體積

C．選擇的玻璃儀器是：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶

D．可選用內(nèi)壁附有水珠的燒杯來配制溶液

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省宜興市宜城區(qū)九年級下學期二�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①

（2）在所有裝置中有一處明顯錯誤，指出錯誤是 ，利用改正后的裝置可用于實驗室制取二氧化碳的裝置組合 （填字母）。

相對于B，裝置F具有的優(yōu)點是 。

（3）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下：

某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應原理，設(shè)計了如圖2的實驗裝置制備硝酸，試回答下列相關(guān)問題

①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式是 NH3 + O2 ═ NO+ H2O。

然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2，NO2和水反應生成硝酸和NO。

②連接好圖2該裝置后，首先進行的操作 ，

③圖2中通入的氣體a是 ，其目是 ，

④盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷，需在該裝置導管口末端加一個倒扣漏斗，這樣改進的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南京卷）化學（解析版） 題型：填空題

（6分）物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。

（1）請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序。

規(guī)律

排序

示例：標準狀況下，密度由大到小

CO2、C2H4（乙烯）、C2H2（乙炔）、CH4

（2）某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9。下列對該氣體組成判斷正確的是_______________。

A．該氣體中一定含有C2H4

B．該氣體中一定沒有CH4

C．該氣體中可能含有C2H2

D．該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4

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