【題目】有關(guān)金剛石、石墨和Ｃ60的說法正確的是

A. 都屬于單質(zhì) B. 元素組成不同 C. 硬度相同 D. 碳原子排列方式相同

【答案】A

【解析】

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的碳單質(zhì)；金剛石是自然界硬度最大的物質(zhì)，石墨質(zhì)地柔軟；物理性質(zhì)差異大的原因是碳酸原子的排列方式不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“真空充氣包裝食品”的探究。
（1）背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是：除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質(zhì)。
背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。
（2）【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？
【猜想假設(shè)】經(jīng)過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能的情況：
①氮氣；②二氧化碳。
【提出方案】為了探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。
①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案可行（填“是”或“否”）？理由是。
②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置。

A．為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向（左或右）移動。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣，試管中都有的實驗現(xiàn)象是。
C、經(jīng)過實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ， 證明氣體是二氧化碳。
請寫出該反應(yīng)的表達式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學性質(zhì)的是

A. 氮氣用作食品的保護氣 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅、鋁用于制作導(dǎo)線 D. 汽油用于衣物除油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%

B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)

C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶

D. 氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學變化的是( )

A. 鐵棒磨成針 B. 死灰復(fù)燃 C. 瓷碗破碎 D. 海水淡化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列幾種化學符號，有關(guān)說法正確的是（　　）

①H　　�、贔e2+　�、跜u　　④P2O5　　�、軫e3+⑥NaCl．

A. 表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥

B. 能表示一個分子的是①④⑥

C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同

D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A. 需要點燃或加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) B. 有熱量放出的變化一定是化學反應(yīng)

C. 吸收熱量的變化一定是化學反應(yīng) D. 化學反應(yīng)一定發(fā)生了熱量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 自然界的金屬元素都是以化合物的形式存在的 ； B. 凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C. 冰塊和水混合得到冰的水溶液； D. 同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康氖牵?/span> ）

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C. 用向上排空氣法收集氧氣和二氧化碳

D. 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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