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【題目】請你結合下列裝置圖回答問題:

1)寫出標號儀器的名稱:a_____,b_____。

2)實驗室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的方法來制取氧氣,該反應的化學方程式是_____,基本反應類型是_____;實驗結束后,將剩余的固體倒入燒杯中,加入足量的水,攪拌、_____,得到一種黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸,有大量氣泡產生,黑色粉末在該反應中的作用是_____,反應的化學方程式是_____

【答案】試管 水槽 分解反應 過濾 催化作用

【解析】

1)儀器a試管,一般用作少量試劑的反應容器,在常溫或加熱時使用;儀器b水槽。

2)氯酸鉀在二氧化錳催化加熱的條件下,生成氯化鉀和氧氣,該反應的化學方程式是,符合“一變多”特征,基本反應類型是分解反應;氯化鉀易溶于水,將剩余的固體加入足量的水,氯化鉀形成溶液,二氧化錳不溶于水,經過濾可將二者分開。二氧化錳在該反應中的作用是催化作用,過氧化氫分解生成水和氧氣,反應的化學方程式是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖總結NaOH的四類化學性質(NaOH能夠與四類物質發(fā)生化學反應)。

(1)為驗證性質①,該同學將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液顏色由無色變成_______________。

(2)性質②的反應為______________反應(非基本反應類型),試寫出NaOH與鹽酸反應的化學方程式_______________。

(3)為了驗證性質③,該同學可選擇的物質是_______________(填序號)

A Na2CO3 B CO2 C FeCl3 D Ba (NO3) 2

(4)寫出NaOH溶液吸收CO2的化學方程式_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理,關于該裝置和反應過程描述錯誤的是( 。

A. 盛裝藥品前應先檢查裝置氣密性

B. 加熱前要先通CO,加熱后B中出現(xiàn)渾濁

C. 已知方框中連接的是CD,導管口的連接順序為a→b→c→d

D. 這種方法出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上最大的區(qū)別是不含碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學史上每一次的重大發(fā)現(xiàn)都極大地推動了科學的發(fā)展。在制堿工業(yè)作出杰出貢獻的科學家是( 。

A.拉瓦錫B.侯德榜C.門捷列夫D.張青蓮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“嗅鹽”,又名“鹿角酒”,在某些體育運動場合被使用,比如拳擊、舉重等。當運動員陷入意識迷糊狀態(tài)時,醫(yī)生用嗅鹽把運動員喚醒,以繼續(xù)比賽。某校興趣小組在老師的指導下,對“嗅鹽”展開了系列探究:

(查閱資料)①嗅鹽,主要成分是碳酸銨,給人聞后有恢復和刺激作用;

②嗅聞原理是碳酸銨晶體產生的氨氣對人體有刺激作用,過量嗅聞不利健康;

③碳酸銨[NH42CO3]晶體受熱易分解,產生三種氣體。

(定性初探)驗證“嗅鹽”的化學性質

1)某同學為驗證碳酸銨晶體受熱分解產生的三種氣體設計了如下的實驗裝置(見圖1)。

①無水硫酸銅變藍說明有水蒸氣生成;浸有酚酞溶液的棉球_____(填實驗現(xiàn)象)說明有NH3產生;澄清石灰水變渾濁,說明有_____產生。

②根據(jù)實驗寫出碳酸銨受熱分解的化學方程式_____。

(定量再探)測定“嗅鹽”中碳酸銨(NH42CO3的質量分數(shù)

方案Ⅰ:取樣品6.0克,用圖2裝置進行實驗,測量C裝置在反應前后增加的質量即為產生NH3的質量。(堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和生石灰)

2)裝置B的作用是_____,裝置C中倒置漏斗的作用是充分吸收氣體并_____。

3)小組同學經過討論后,均認為用該套裝置測量會導致碳酸銨的質量分數(shù)偏小,原因是_____

方案Ⅱ:取樣品6.0克,用圖3裝置進行實驗,利用G裝置測量反應生成氣體的體積。(CO2幾乎不溶于飽和的NaHCO3溶液)

4)請寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式:_____。

5)實驗測得量氣管中產生氣體的體積為558mL,該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數(shù)為。_____(已知實驗條件下,CO2的密度約為1.97g/L)(請寫出過程,計算結果精確到1%

6)若其他操作均正確,下列因素會導致所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數(shù)偏大的是_____

a、用水來代替飽和的NaHCO3溶液

b、實驗結束后,調節(jié)兩端液面相平讀數(shù)

c、反應結束后未等裝置冷卻到室溫,就開始讀數(shù)

d、缺少橡膠管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列曲線示意圖不正確的是()

A.向稀鹽酸中加蒸餾水(圖中 q 曲線未與虛線相交,只無限接近)

B.等體積、等質量分數(shù)的過氧化氫分解

C.HCl FeCl3的混合液中加入 NaOH 溶液

D.等質量、等顆粒大小的金屬加入足量稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】符合事實且化學方程式書寫正確的是( 。

A.用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

B.鐵與鹽酸反應制取氫氣:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

C.正常雨水 pH 值約為 5.6 的原因:CO2+H2O═H2CO3

D.點燃法除去 CO2 中混有少量的 CO2CO+O22CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣,該反應的化學方程式為____________,但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產生。請你一起參與探究:

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么呢?

(猜想假設)

猜想一:臭氧(化學式為O3)。

猜想二:HCl。

猜想三:Cl2

同學們認為猜想二不需要實驗驗證就可以判斷是錯誤的,理由是____________。

(鏈接資料)

(1)Cl2 + H2O = HClO + HClHClO 在水溶液中可解離出少量H+、Cl、ClO;HClO 具有強氧化性和漂白性,可殺滅細菌病毒,使有色物質褪色;AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3,AgCl 是一種白色沉淀。

(2)臭氧在二氧化錳存在情況下極易分解產生氧氣。

(實驗探究)

查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的,理由為________

他們進一步做了如下實驗:取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,看到的現(xiàn)象是____________,再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口,試紙____________最終證明猜想三正確。

(反思拓展)

自來水廠常用漂白粉殺菌消毒[主要成分化學式為 Ca(ClO)2在水中起殺菌消毒作用的離子是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到相應目的的是

A.證明燃燒需要可燃物

B.探究CO2與水反應

C.探究溶劑種類對物質溶解性的影響

D.探究鐵生銹的條件

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