Question

3．水是生命之源，我們應該了解水，愛護水資源．

（1）將50mL的水和50mL的酒精混合，得到酒精溶液的體積小于100mL，這說明分子間由間隔；
（2）利用圖1所示的圖象推斷，A氣體是氫氣，電解水的過程中發(fā)生變化的微粒是水分子（寫名稱），通過該實驗可以得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的；教材中還可以通過什么實驗可以證明水的組成，寫出相應的化學方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）原水（未經(jīng)處理的水）含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

①A步中明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；
②以上B～E中步驟中，屬于化學變化的是E；（填序號）
③由圖2和圖3所示的兩個實驗中，請從微觀的角度分析A和B兩個水的變化的不同圖2中，水分子受熱后，分子運動速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變；在B中，通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子；
④圖4中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)分子間有間隔的性質(zhì)分析回答；
（2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（3）①根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析；
②根據(jù)變化的特征分析；
③根據(jù)變化的本質(zhì)分析回答；
④根據(jù)過濾的原理分析．

解答 解：（1）將50mL的水和50mL的酒精混合，由于分子間有間隔，分子相互占據(jù)了間隔，所以，得到酒精溶液的體積小于100mL；
（2）利用圖1所示的圖象推斷，由于氣體A與氣體B的體積之比是2：1，則A氣體是氫氣，電解水的過程中發(fā)生變化的微粒是水分子，通過該實驗可以得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的；教材中還可以通過氫氣燃燒的實驗可以證明水的組成，相應的化學方程式是：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）①A步中明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；
②以上B～E中步驟中，E中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化
③由圖2和圖3所示的兩個實驗中，圖2中水沸騰，水分子受熱后，分子運動速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變；圖3中．在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子；
④圖4中小卵石、石英砂和膨松棉的能除去較大的不溶物顆粒，作用是過濾．
故答為：（1）分子間有間隔；
（2）氫氣，水分子，水是由氫元素和氧元素組成的：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）①吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；②E；③圖2中，水分子受熱后，分子運動速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變；在圖3中，通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子．

點評 在做這種類型題目時，要求學生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學習化學，可以達到事半功倍的效果，長此以往，同學們的學習能力便會在潛移默化中得到提高．