邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個(gè)推理中正確的是（　　）
A、分解反應(yīng)的產(chǎn)物有兩種或兩種以上，所以生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、電解水可以得到氧氣，說(shuō)明水中含有氧元素
C、燃燒發(fā)光放熱，發(fā)光放熱的變化一定是燃燒
D、氮?dú)馐菬o(wú)色的氣體，無(wú)色的氣體一定是氮?dú)?/span>
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)燃燒的特征進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)常見(jiàn)氣體的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、分解反應(yīng)的產(chǎn)物有兩種或兩種以上，但生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，如甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、電解水可以得到氧氣，氧氣是由氧元素組成的，說(shuō)明水中含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、燃燒發(fā)光放熱，但發(fā)光放熱的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光放熱，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氮?dú)馐菬o(wú)色的氣體，但無(wú)色的氣體一定是氮?dú)�，也可能是氧氣、氫氣等氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征、質(zhì)量守恒定律、燃燒的特征、常見(jiàn)氣體的物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類(lèi)型
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
；
 
；（寫(xiě)出兩個(gè)即過(guò)氧化氫和氯酸鉀分解）
（2）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
（
 
）
（3）水通電分解的化學(xué)方程式：
 
（
 
）
（4）紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

48gO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示儀器，請(qǐng)按要求完成下列各小題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：B
 
、F
 
．
（2）根據(jù)用途選擇儀器，請(qǐng)用儀器編號(hào)填空：
①常用于吸取和滴加少量的液體的是
 
；
②既可做反應(yīng)容器又可直接受熱的是
 
；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
．
（3）下列玻璃儀器中，一般需要經(jīng)過(guò)磨砂處理的是
 
．
A、燒杯       B、集氣瓶       C、量筒       D、試管
（4）如果不慎碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)采取的應(yīng)急措施是
 
．
A．撥打火警電話119               B．用濕抹布蓋滅
C．找老師一起想辦法              D．逃跑
（5）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下列選項(xiàng)中放置，其中正確的一項(xiàng)是
 
．

（6）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)：
①實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)該用
 
蓋滅．
②在實(shí)驗(yàn)室里讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)與
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣燃燒生成水的反應(yīng)，發(fā)生改變的是
 
分子和
 
分子，沒(méi)有改變的是
 
原子和
 
原子，生成的水分子不再具有
 
分子和
 
分子的性質(zhì)．說(shuō)明在化學(xué)變化中，
 
可以再分，而
 
不可以再分，即
 
是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

上海建成了我國(guó)第一條磁懸浮鐵路，超導(dǎo)磁懸的核心技術(shù)是使用超導(dǎo)體的反磁性．高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）是以Ym On、BaCO3、CuO為原料，經(jīng)研磨而成的（此過(guò)程中元素的化合價(jià)不變）．
（1）高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）由
 
種元素組成，其中Y顯
 
價(jià)．
（2）在合成該高溫超導(dǎo)物質(zhì)的同時(shí)，還會(huì)生成一種物質(zhì)，該物質(zhì)含有的元素有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A、鐵球難被壓縮，因?yàn)殍F原子間沒(méi)有間隙
B、夏天濕衣服晾干快，因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子的大小發(fā)生改變
D、水結(jié)冰后體積變大，因?yàn)樗肿芋w積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①氧氣、②水、③鐵絲、④氮?dú)�、⑤稀有氣體、⑥紅磷等物質(zhì)中，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測(cè)定其中氧氣的含量，最好應(yīng)選用的可燃物是
 
；
（2）用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：①
 
   ②
 

（2）寫(xiě)出下列儀器的一種用途：①
 

（3）若用加熱高錳酸鉀鉀取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，收集裝置應(yīng)選
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，試管口棉花的作用是
 

（4）收集滿氧氣后，應(yīng)
 
原因是
 

（5）做鐵在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底應(yīng)有
 
，原因是
 
；
（6）做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是
 

（7）用F裝置收集氣體時(shí)，若用排水法收集，氣體應(yīng)由
 
進(jìn)．

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