【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下,下列說法正確的是:( )
A.甲為NH4Cl
B.t2時,甲溶液的溶質質量分數一定比乙大
C.甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2 , 溶質的質量分數都變小
D.等質量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3 , 為使其溶液恰好飽和,加入的甲、乙固體質量相等
【答案】D
【解析】A、通過分析溶解度表中的數據可知,氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大,所以乙為氯化銨,A不符合題意;
B、飽和溶液溶質的質量分數=溶解度÷(溶解度+100g)×100%,由圖可知,t2時,甲乙兩物質的溶解度相等,所以兩物質的飽和溶液溶質的質量分數相同;不飽和時,濃度大小關系不確定,B不符合題意;
C、甲物質飽和溶液從t3降溫到t2 , 溶解度變大,溶質的質量不變,溶質的質量分數不變,C不符合題意;
D、t1℃、t3℃時,兩物質的溶解度相等,所以等質量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3 , 為使其溶液恰好飽和,加入的甲、乙固體質量相等,D符合題意。
所以答案是:D。
【考點精析】掌握固體溶解度曲線及其作用是解答本題的根本,需要知道1.查找指定溫度時物質的溶解度,并根據溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大小.3.比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列與水相關的說法不正確的是( )
A.明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降
B.活性炭在凈水過程中起到吸附作用
C.可以用過濾的方法除去水中的可溶性雜質
D.水的天然循環(huán)既實現了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學.回答下列問題
(1)在二氧化碳、鐵和氫氧化鈉三種物質中,氫氧化鈉由構成的(寫具體粒子的名稱);保持二氧化碳化學性質的最小粒子是(寫具體粒子的名稱).
(2)如表列出了部分元素的原子結構示意圖,回答下列問題
O | Mg | S | Cl |
硫原子在化學反應中容易(填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學式為 , 氧元素和硫元素化學性質具有相似性的原因是它們原子的相同.
(3)下列對生活中的現象用分子相關知識解釋不正確的是 .
A.室內插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動
B.水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔
D.濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大.
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【題目】下列有關水的說法不正確的是( )
A.地球上水資源極其豐富,不存在水危機
B.江水、湖水、海水等天然水均屬于混合物
C.生活中提倡使用無磷洗衣粉防止水體污染
D.農業(yè)生產中不合理施用農藥和化肥會對水體造成污染
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【題目】已知 、 、 分別表示X、Y、Z三種不同的原子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是( )
A.該反應是置換反應
B.反應前后各元素的化合價均沒有變化
C.參加反應的各物質分子個數比為1:3
D.該反應的化學方程式為XY2Z+Z2═XZ2+Y2Z
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
(1)根據圖1和圖2回答下列問題。
①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是(填字母序號)。
A.分子的化學性質 B.分子種類 C.分子間隔
②圖2中反應的文字表達式是 , 試管1中的氣體是。試管1、試管2內收集到的氣體的體積比約為。此實驗可以說明水是由組成的。
(2)①自來水廠將某水庫的水凈化成自來水,其生產流程主要為:水庫的水→ 沉淀 →→ 吸附 →→自來水(選填字母序號)
A.消毒 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾
②某城市自來水的處理過程如右圖所示:
步驟①網格凈水原理類似于步驟。(選填圖中②~⑤的序號)。
步驟②所起的作用是(填序號)。
A.殺死水中的細菌 B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質
(3)提倡節(jié)約用水,保護水資源。下列做法合理的是(填序號)。
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
(4)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
(“ ’’表示氧原子,‘‘●”表示氫原子,“ ’’表示氯原子)
①上述圖中所出現的物質中,共有種含有氧元素的化合物。
②從圖中我們可知,在化學反應中,反應前后 個數不變。
③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的。
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