7．2017年《無錫市“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》正式發(fā)布，根據(jù)規(guī)劃，無錫市將開展大氣、水、土壤污染防治工作．下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．用清潔能源代替化石能源B．將廢舊電池深埋于土壤中
C．工業(yè)廢水處理達標后排放D．用自行車代替私家車出行

分析 A、用清潔能源代替化石燃料，可以保護環(huán)境；
B、將廢舊電池深埋地下能嚴重污染水體和土壤；
C、工業(yè)廢水處理達標后排放，可減少水體污染；
D、自行車出行，可以減少環(huán)境污染．

解答 解：A、用清潔能源代替化石燃料，可以保護環(huán)境，故不符合題意；
B、將廢舊電池深埋地下能嚴重污染水體和土壤，不利于環(huán)境保護，故符合題意；
C、工業(yè)廢水處理達標后排放，有利于保護水資源，故不符合題意；
D、自行車出行，可以減少環(huán)境污染，利于環(huán)境的保護，故不符合題意；
故選B．

點評 環(huán)境問題是人們關(guān)注的熱點，也是中考考查的重點，了解常見污染物的來源、危害、防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．工業(yè)上，煅燒石灰石【CaCO3】可以制得生石灰【CaO】和二氧化碳．如果要制取5.6t氧化鈣，需要含碳酸鈣80%的石灰石質(zhì)量是多少？（寫出詳細的解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．以下歸納中不正確的是（　�。�
A．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體原子
C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素
D．在化學反應(yīng)中，原子可分，而分子卻不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．食鹽可用于配制生理鹽水
B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．完成下列反應(yīng)的化學方程式．
（1）一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）用稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
（3）氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　　）
A．t2℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體質(zhì)量 a＞b
B．t2℃時，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液
C．將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b＞a＞c
D．在t1℃時，a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是電解水實驗的示意圖，下列說法符合事實的是（　　）
A．圖中表示的是 H2
B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C．該實驗說明水里有氫氣和氧氣
D．負極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，二氧化碳和氨氣通入的先后順序為先通氨氣，再通二氧化碳；
（2）寫出步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳；
（4）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉等．

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