下列有關物質(zhì)分類的說法正確的是（　�。�

A.干冰——氧化物

B.氫氣——混合物

C.松香——晶體

D.釣魚竿——省力杠桿

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年遼寧省撫順市新賓縣中考四�；瘜W試卷 題型：實驗題

小明在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著（干燥劑，主要成分為生石灰）小明將小紙袋放在空氣中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀。他把塊狀固體拿到實驗室和同學們一起進行實驗探究。

（1）請你幫助他們完成實驗探究的方案：

實驗操作

預測實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

原因解釋

①取少量塊狀固體于試管中，加熱至高溫，并將生成氣體通入澄清石灰水中

___

有碳酸鈣

試管中發(fā)生的反應方程式為____

②另取少量塊狀固體于試管中，加適量水振蕩，靜置后，向上層清液中滴加酚酞試液。

___

塊狀固體中含有氫氧化鈣

（2）對這個實驗方案①，有同學提出了問題，為什么塊狀固體中會有碳酸鈣呢？請你用方程式做出解釋___。

（3）對實驗方案②，小明提出了質(zhì)疑，認為這個實驗結(jié)論不準確，理由是_____。

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科目：初中化學 來源：貴州省銅仁市松桃縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵

B.硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體

C.碳在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)光，生成大量白霧

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科目：初中化學 來源：2018年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

生活中處處有化學，下列說法正確的是

A.鐵鍋易生銹造成資源的浪費,應該提倡人們多使用鋁鍋

B.乙醇汽油屬于混合物

C.食堂的不銹鋼餐盤屬于合成材料

D.可用打火機檢查天然氣管道的漏點

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科目：初中化學 來源：2019年河北省中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

根據(jù)圖所示實驗回答下列問題：

（1）甲是探究氫氣性質(zhì)和組成的實驗。實驗前先_____，再點燃氫氣，以免發(fā)生爆炸；點燃氫氣后，將_____（填“干冷”或“涂有石灰水”）的燒杯罩在火焰上方，根據(jù)實驗現(xiàn)象可判斷氫氣中含有氫元素。

（2）乙是木炭在氧氣中燃燒的實驗。木炭沒有發(fā)出熾熱的白光，可能的原因是____。

（3）丙是檢測某氫氧化鈉溶液變質(zhì)情況的實驗。根據(jù)試管①中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，判斷該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)；然后，向試管②中加人試劑X判斷該氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，則試劑X為_____。

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科目：初中化學 來源：2019年河北省中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

圖所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。某同學按圖5所示進行實驗，得到相應溫度下的①、②、③溶液。下列說法中不正確的是（　�。�

A.溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲

B.①、②、③三種溶液中屬于飽和溶液的是②

C.向③中再加25 g甲，攪拌后恢復到t2°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為35.5%

D.將t2°C甲、乙的飽和溶液均降溫至t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲>乙

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科目：初中化學 來源：2019年四川省資陽市中考一�；瘜W試卷 題型：計算題

小山同學在實驗室練習初中化學實驗硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應。藥品：一定濃度的硫酸銅溶液；質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液小山同學在實驗室練習該實驗，取100g硫酸銅溶液，逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入的氫氧化鈉質(zhì)量的圖像如圖所示，回答下列問題；

（1）a----b段發(fā)生的方程式為__________________。

（2）c點溶液溶質(zhì)是________________。

（3）求原溶液溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)___________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省南通市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

實驗探究和證據(jù)推理是提升認知的重要手段。

（一）下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中請看圖回答下列問題：

（1）儀器a名稱為_____，A中發(fā)生反應的化學方程式_____；

（2）裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體，利用了濃硫酸的_____；

（3）裝置C中炭粉與干燥的二氧化碳反應產(chǎn)生一氧化碳。該反應中利用了炭粉的_____性；

（4）實驗過程中裝置D通入CO一段時間，待_____，再點燃酒精噴燈；

（5）反應一段時間后，觀察到裝置D玻璃管內(nèi)粉末由_____色變成黑色，生成的黑色固體均能被磁鐵吸引。

（6）該套裝置中有一個明顯的不足之處，你的改進方法是_____。

（二）化學興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗產(chǎn)生的黑色粉末繼續(xù)進行探究：

（查閱資料）鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體；鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引。

（提出猜想）對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：

猜測Ⅰ：Fe； 猜測Ⅱ：Fe3O4； 猜測Ⅲ：Fe和Fe3O4

（實驗驗證）取少量反應后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說明_____（填“猜想 Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。

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科目：初中化學 來源：2020年上海市嘉定區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

資料：1. 實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，化學方程式為 H2CO2H2O+CO↑。2. 濃硫酸具有吸水性。3. 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗反應的產(chǎn)物，請回答：

（1）裝置 B 的作用是_____。

（2）裝置 E 中存在的錯誤是_____，其中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（3）該實驗裝置_____（填“能”或“不能”）達到實驗目的，請簡述理由：_____。

（4）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應連接裝置 F 和 G，導管接口的順序為a→_____→_____→e。

（5）反應過程中，裝置 C 的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳氣流沖擊所致），這樣有利于_____。

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