3.蘇丹紅是食品中添加的一種色素,它的化學(xué)式為C16H12N2O,關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是( 。
A.組成該物質(zhì)的元素有C、H、N、OB.碳元素和氫元素的質(zhì)量比是4:3
C.相對分子質(zhì)量為248D.一個(gè)分子中含有31個(gè)原子

分析 A.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;
B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;
C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析;
D.根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析.

解答 解:A.由蘇丹紅的化學(xué)式C16H12N2O可知,它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,故正確;
B.由蘇丹紅的化學(xué)式C16H12N2O可知,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:(12×16):(1×12)=16:1,故錯(cuò)誤;
C.蘇丹紅(C16H12N2O)的相對分子質(zhì)量為12×16+1×12+14×2+16=248,故正確;
D.1個(gè)蘇丹紅(C16H12N2O)分子是由16個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,共31個(gè)原子,故正確.
故選B.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你回答下列問題:
(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的吸附性;
(2)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.水是寶貴的自然資源,需要珍視.請回答下列問題.
(1)下列“水”屬于純凈物的是C.
A.自來水  B.軟水  C.蒸餾水  D.礦泉水
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集了一定量的氣體.試管1中的氣體為H2.電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)凈化水時(shí)常常用到活性炭,它的作用是吸附色素和異味.請你舉一列水受污染的原因生活污水的任意排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺b的名稱是長頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),收集裝置是C(填字母序號);原因:二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度大.
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如右圖所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為小花干燥的一半不變色,濕潤的一半變成了紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.氫氧化鈉是重要的化工原料,俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,其用途十分廣泛,它應(yīng)用于醫(yī)藥、食品、化工、造紙、印染等行業(yè).石油產(chǎn)品經(jīng)硫酸洗滌后,還含有一些酸性物質(zhì)必須用氫氧化鈉溶液洗滌,再經(jīng)水洗,才能得到精制產(chǎn)品.
工業(yè)制取氫氧化鈉固體的流程為:
石灰石$→_{煅燒}^{①高溫}$生石灰$\stackrel{②水}{→}$石灰乳$→_{過濾、蒸發(fā)}^{③濃碳酸鈉溶液}$氫氧化鈉固體
(1)綜合分析以上材料,回答并計(jì)算下列問題:
工業(yè)大量制取氫氧化鈉固體可能會引發(fā)的一個(gè)環(huán)境問題是造成溫室效應(yīng).
在制取氫氧化鈉的流程中,所涉及化學(xué)反應(yīng)過程一定放熱的是B.
A.①B.②C.③D.①②③
(2)某石油化工廠化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留硫酸,當(dāng)消耗氫氧化鈉溶液100g時(shí),洗液恰好呈中性,求化工產(chǎn)品中殘留硫酸的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中,有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實(shí)驗(yàn)來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,他們做了以下探究過程.
對NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究:甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng),結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是氫氧化鈉溶液過量,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸,且看到溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純A
B.t1℃時(shí),A物質(zhì)和B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.將t2℃時(shí),A和B的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),將20gA物質(zhì)加入50g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g大理石(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水不與水反應(yīng),也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,充分反應(yīng)后測的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為56.48g,計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為3.52g.
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a集氣瓶;b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置,若試管中是混有二氧化錳的氯酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若試管中是高錳酸鉀,則需要在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用B作為發(fā)生裝置,選用C作為收集裝置,則檢驗(yàn)二氧化碳是否已收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如圖F所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時(shí)已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是C(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液    B.碳酸鈉溶液      C.硫酸鈉溶液      D.澄清石灰水.

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同步練習(xí)冊答案