13．下列可在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．量筒B．蒸發(fā)皿C．試管D．燒杯

分析 通過我們學(xué)過的知識可知：能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

解答 解：A、量筒不能加熱，故錯誤；
B、蒸發(fā)皿可直接加熱，但它不是玻璃儀器．故錯誤；
C、試管能直接加熱，故正確；
D、試管能直接加熱，故正確；
故選：C．

點評 本題考查的是實驗基本操作中有關(guān)儀器的用途，此類考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中；本題解答時要注意符合要求的儀器必須具備能直接加熱且是玻璃儀器兩個條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．運送“天宮一號”的是“長征二號F-T1”運載火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），下列有關(guān)偏二甲肼組成與結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．一個偏二甲肼分子中含有一個氮氣分子
B．由碳、氫、氮三種元素組成
C．是化合物
D．組成偏二甲肼的碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：2：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室擬用如圖一裝置來制取氣體：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）利用注射器可以檢查裝置的氣密性．如圖二所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗的下口有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點即可）
（5）圖三為某同學(xué)制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：
HCOOH $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$ H2O+CO↑
①實驗開始時先要點燃A處酒精燈一段時間后，再點燃B處氣體的目的是排出空氣，防止爆炸．
②此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保和節(jié)約藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是某品牌牙膏標簽的部分內(nèi)容，請用化學(xué)用語填空：
①磷元素的符號P；
②二氧化硅的化學(xué)式SiO2；
③硝酸根離子NO3-；
④2個氧原子2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的袁河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如圖2所示，回答下列問題．
a．向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①，操作①的名稱是過濾；若發(fā)現(xiàn)液體C仍渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損等．
b．操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，操作③是消毒殺菌，這過程主要是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）日常生活中檢查軟硬水的物質(zhì)是肥皂水，生活中硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的名稱填空：
（1）能在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰的物質(zhì)是硫．
（2）試電筆中發(fā)光管里填充的氣體是氖氣．
（3）可用于金屬焊接保護氣及食品包裝防腐劑的氣態(tài)單質(zhì)是氮氣．
（4）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（5）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．
（1）量筒盛放的液體是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．
（2）玻璃棒攪拌的目的是加速熱量的散失．
（3）稀釋時若顛倒兩種試劑的添加順序，其后果是酸液飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整．
（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有氫原子、氧原子和未參加反應(yīng)的水分子．
（3）從微觀角度解釋此反應(yīng)是分解反應(yīng)的原因是由一種水分子反應(yīng)生成氫、氧兩種分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)的原因是（　　）
A．能與指示劑的作用B．能與堿發(fā)生中和反應(yīng)
C．能解離出氫離子D．都含有氫元素

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