13．在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，然后在左邊燒杯中放入鎂，在右邊的燒杯中放入與鎂質(zhì)量相等的鋁．待充分反應(yīng)后，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．天平保持平衡，左邊燒杯中，酸沒有剩余，鎂可能有剩余
B．天平保持平衡，右邊燒杯中，酸沒有剩余，鋁一定有剩余
C．天平失去平衡，左邊燒杯中，酸一定剩余，鎂一定沒剩余
D．天平失去平衡，右邊燒杯中，酸可能剩余，鋁一定沒剩余

分析 根據(jù)鋁和鎂分別與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，以及鋁和鎂的與酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析，生成氫氣質(zhì)量相等天平平衡；反之天平失去平衡；即可正確解答．

解答 解：根據(jù)化學(xué)方程式可得：
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
24     73                  2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
54     219                  6
18     73                    2
A、天平保持平衡，生成的氫氣的質(zhì)量相同，酸都沒有剩余，鎂可能剩余，故A對；
B、天平保持平衡，生成的氫氣的質(zhì)量相同，酸都沒有剩余，生成相同質(zhì)量的氫氣，鋁反應(yīng)的質(zhì)量少，一定能有剩余，故B對；
C、天平失去平衡，左邊燒杯中，酸一定剩余，鎂一定沒剩余，生成的氫氣的質(zhì)量不同．故C對；
D、天平失去平衡，右邊燒杯中，酸不可能剩余，鋁可能剩余，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊系列答案
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18．我們每時(shí)每刻都離不開空氣．空氣中含量最多的氣體是（　�。�
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2．實(shí)驗(yàn)室用含雜質(zhì)的鋅運(yùn)稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，取8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中（所含雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為82g．計(jì)算：
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3．A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“-”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會(huì)形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥．請回答下列問題：
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（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
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（3）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫一種物質(zhì)的類別）堿．

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