關于催化劑的下列說法中，正確的是（ ）

A. 化學反應后催化劑本身的質(zhì)量減少

B. 化學反應后催化劑本身的質(zhì)量增加

C. 催化劑可改變化學反應速率

D. 化學反應后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型：簡答題

利用化學反應2Na＋H22NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲，計算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （ ）

A. O2 B. TiO2 C. K2CO3 D. C6H12O6

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-課題3 利用化學方程式的簡單計算 題型：選擇填充題

根據(jù)化學方程式進行計算的依據(jù)是(　　)

A. 化學方程式表示了一種反應過程

B. 化學方程式表示了反應物和生成物各是什么物質(zhì)

C. 化學方程式表示了反應前后各物質(zhì)之間的質(zhì)量比

D. 化學方程式反映了各物質(zhì)的組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（ ）

A. 二氧化錳是催化劑

B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向下排空氣法收集

D. 可用帶火星的木條檢驗氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：信息分析題

對于化學反應，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學反應的影響。下圖是教材中“木炭還原氧化銅”的實驗：

(1)根據(jù)你所學化學知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)______(寫化學式，下同)參與反應。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應生成的______也可以還原氧化銅。寫出相應的化學方程式____________________________。要排除環(huán)境對該反應的影響，你認為應采取何種措施？__________。

(2)請你推測，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有________。要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應采取什么措施？____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題

下列關于碳及其化合物的說法，正確的是（ ）

A. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

B. CO2的排放不是導致酸雨的原因

C. 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D. 鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質(zhì)活潑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：選擇填充題

在書寫檔案文書時，最好使用(　　)

A. 鉛筆 B. 純藍墨水

C. 碳素墨水筆 D. 圓珠筆

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 題型：選擇填充題

下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案