【題目】工業(yè)上火法煉銅的一個主要反應(yīng)是Cu2S+O2 2Cu+X。
(1)其中X的化學式是 ,
(2)該反應(yīng)的基本類型屬于 ;
(3)火法煉銅與濕法煉銅相比較除了高溫耗能外還有一個缺點是
(4)用500噸含Cu2S質(zhì)量分數(shù)80%的銅礦石,理論上最多可煉出多少噸銅?(寫出計算過程)
【答案】(1)SO2;(2)置換反應(yīng);(3)污染環(huán)境;(4)320噸
【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中有:2個Cu原子,1個S原子,2個O原子,生成物中2個Cu原子,則X的化學式為SO2;(2)該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);(3)生成物中有SO2,排放到空氣中會污染環(huán)境;(4)設(shè)理論上最多可煉出銅的質(zhì)量為x,
Cu2S+O22Cu+ SO2
160 128
500噸80% x
x=320噸
答:理論上最多可煉出銅的質(zhì)量為320噸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,其化學式:C6H8OX)的說明書部分信息。請回答:
(1)VC由_______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______。
(2)VC片中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。
(3)VC的化學式為_____________。
(4)小輝媽媽每天服用該VC片劑,其每天共需服用______片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片,若100g西紅柿含VC30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_______g即可達到服用上述VC片的效果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想假設(shè)】a. 可能與硫酸的濃度(質(zhì)量分數(shù))有關(guān); b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是__________。
【得出結(jié)論】通過③、④可以獲得的結(jié)論是______________________________________。
【交流反思】
(1) 下表是小明第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請你解釋一段時間后,鋅與硫酸反應(yīng)由快變慢的變化原因:___________________________。
(2) 鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受___________________因素影響。(填一種)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些金屬易生銹,某小組同學設(shè)計如下實驗,對金屬銹蝕進行探究.
【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進行實驗.
實驗圖示 | |||||
生銹時間 | 8min | 較長時間不生銹 | 5min | 3min | 1min |
(1)通過上述實驗可知,溫度越高鐵釘生銹速率越____(填“慢”或“快”);在_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快.
【實驗二】為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全).
【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍,堿石灰既能吸收水也能吸收CO2.
(2)請指出圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷:___________________.
(3)加熱前,先通入CO一段時間,目的是____________________.
(4)將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,由此推知鐵銹中一定含有_____元素,從而推斷出空氣中的_______參加了鐵生銹反應(yīng).
【實驗記錄】
鐵銹樣品的質(zhì)量/g | 裝置B的質(zhì)量/g | 裝置C的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反應(yīng)后 | / | 239.6 | 211.4 |
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算,可確定鐵銹的成分,用FexOynH2O表示,則n=_______;若缺少D裝置,x:y的值_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(6)欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,用圖2所示裝置,試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下:
①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水
至少需要選用___________(填數(shù)字序號),才能達到探究鎂帶銹蝕的條件.
(7)請寫出鎂帶在空氣中銹蝕,生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2]的化學方程式_______.
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【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是
A. 生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y B. 相對原子質(zhì)量:X<Y
C. 金屬活動性:X﹥Y D. 消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y
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【題目】如圖是KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 20℃時,KNO3的溶解度是30
B. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C. 當KNO3中含有少量NaCl時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3
D. 將30℃時KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液同時降溫至24℃,此時所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)大于KNO3的質(zhì)量分數(shù)
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【題目】(1)如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_______________.
②P點的含義是_____________________.
③t2℃時,將40ga物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g.
④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是______.
(2)A﹣G是初中化學常見物質(zhì),A、C在常溫下是氣體且元素組成相同,B是鐵銹的主要成分,E的相對分子質(zhì)量為100,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:
①寫出物質(zhì)E的化學式_____________.
②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
(Ⅰ)A+B→_____________________;
(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→__________________________.
③寫出F的一種用途_______________.
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【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究。
請你完成其中的一些步驟:
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1 s 后取出,現(xiàn)象如上圖中甲所示,這證明焰心__________________。
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖乙),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________、____________。
(3)猜想和驗證
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃管上口_______________________ | ________ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體含有石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | __________ | 假設(shè)②成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 | ____________ |
(4)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒反應(yīng)的文字表達式為______________________。
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【題目】下列四種敘述均用圖中所對應(yīng)的圖像表示,其中圖像正確的是 ( )
A. 圖像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液,其導(dǎo)電性與加入量的關(guān)系
B. 圖像B表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca(OH)2溶液,沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系
C. 圖像C表示一定量的KMnO4加熱制O2的過程中,MnO2的質(zhì)量分數(shù)與時間的關(guān)系
D. 圖像D表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸,溶液的pH與加入量的關(guān)系
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