11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
測(cè)溶液pH		B．
聞氣味		C．
熄滅酒精燈		D．
取用藥品

分析 A、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”
D、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．
D、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)．小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無明顯現(xiàn)象，然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；小杰做的實(shí)驗(yàn)和小明一樣，但沒有出現(xiàn)白色沉淀．他們?yōu)榱瞬槊髟�，查閱資料：①CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)，少量CO2得到Na2CO3，過量CO2得到NaHCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；②Ca（HCO3）2溶于水，溶液呈堿性；③CaCl2溶液呈中性：④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性，都能與酸反應(yīng)；⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會(huì)產(chǎn)生沉淀．
他們對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)是什么進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】猜想①Na2CO3；猜想②NaHCO3；猜想③Na2CO3、NaOH；猜想④Na2CO3、NaOH、NaHCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入適量的CaCl2溶液，振蕩；再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象；有氣泡產(chǎn)生．猜想②成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（2）取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，振蕩；過濾，取濾液于另一支試管中，滴加無色酚酞試液．產(chǎn)生白色沉淀；溶液變紅．猜想③成立
【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中，然后通入4.0g二氧化碳?xì)怏w，充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉和碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．膽礬研碎B．木炭燃燒C．氫氣爆炸D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．生活中常常可以用科學(xué)知識(shí)來解決一些問題，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是（　　）
A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B．用米湯檢驗(yàn)含碘鹽的碘酸鉀（KIO3）
C．用食用堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污
D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．“宏觀現(xiàn)象一微觀結(jié)構(gòu)-符號(hào)表征”是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方法．如圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應(yīng)原理．

（1）用化學(xué)符號(hào)表示5個(gè)二氧化氮分子5NO2．
（2）如圖所示反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是N2（填化學(xué)式）．
（3）如圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水和溶液的知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科研中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是10ml．
（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)，你認(rèn)為下列做法會(huì)造成水污染的是ABC．
A、生活污水直接排放   B、農(nóng)業(yè)上過量的施用農(nóng)藥和化肥
C、工業(yè)廢水直接排放   D、生活上不用含磷洗衣粉
E、不間斷放水洗衣服  F、自來水生產(chǎn)過程中使用活性炭
（4）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①t1℃時(shí)，將15gA物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是60g．
②t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A．
③從混有少量B物質(zhì)的A溶液中提純A物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．流程簡(jiǎn)圖如圖所示（已知：母液中有一種銨態(tài)氮肥），下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中先通入氨氣的目的是促進(jìn)二氧化碳的吸收，提高產(chǎn)率
B．流程中“某操作”用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、量筒
C．反應(yīng)II得到的CO2可以循環(huán)使用
D．反應(yīng)I的方程式為NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．請(qǐng)從化學(xué)的視角進(jìn)行分析，下列傳統(tǒng)食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
水果榨成果汁		B．
黃豆釀制醬油
C．
高粱釀造白酒		D．
豆腐發(fā)酵制臭豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列描述屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．立竿見影B．木已成舟C．風(fēng)起云涌D．鋼鐵生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案