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17．人類的生產(chǎn)和生活都離不開水．
（1）如圖所示的實驗，試管a中得到的氣體為氧氣；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電_2H2↑+O2↑．
（2）自來水廠凈化水的過程為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，屬于化學(xué)變化的是消毒．

分析 根據(jù)已有的水的電解的知識進(jìn)行分析解答，電解水時正氧負(fù)氫、氫二氧一，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，據(jù)此解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，a管得到的氣體體積小，是氧氣，水通電能分解生成氫氣和氧氣，故填：氧氣，2H2O通電_2H2↑+O2↑；
（2）取水、沉降、過濾和吸附中都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而消毒中殺死細(xì)菌微生物，發(fā)生的是化學(xué)變化，故填：消毒．

點評 本題考查的是水的電解以及水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實驗小組各稱取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩組對比實驗．請你幫助他們完成下表．
實驗實驗方案實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)基本類型
Ⅰ木炭在空氣中燃燒木炭紅熱/化合反應(yīng)
木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光
Ⅱ鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒//
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射，放出熱量，并生成黑色固體3Fe+2O2點燃_Fe3O4；/
通過Ⅰ、Ⅱ兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用．
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象．這里的“氮和磷”是指A（填字母）
A．元素          B．原子          C．離子        D．分子
（2）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是④③②①（填序號）．自來水因含雜質(zhì)不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4△_2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）的增多會導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列做法不應(yīng)提倡的是（　�。�
A．多騎自行車，少開汽車B．大量植樹造林
C．充分利用太陽能D．直接燃燒煤炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實驗設(shè)計操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
C．
稱量質(zhì)量		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小英同學(xué)愛學(xué)以致用，來回報愛她的媽媽．請回答下列問題：
（1）她在學(xué)習(xí)時，雙面使用紙張，這是她防止溫室效應(yīng) 環(huán)境問題．
（2）她喜歡穿純棉的內(nèi)衣褲而不穿合成纖維的，因合成纖維不具有吸汗、透氣 的性質(zhì)．
（3）在“母親節(jié)”這天，她給媽媽做了豐盛晚餐．主食：大米飯；副食：排骨燉胡蘿卜、煎帶魚；為了均衡膳食她又給媽媽做了燉豆角（做蔬菜類） 這道菜．為了防止媽媽骨質(zhì)疏松，她給媽媽喝了牛奶或酸奶或豆?jié){ 飲料．在飯后清理碗碟時，她用洗潔精刷碗，因為洗潔精有乳化 功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水利部確定2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．請你回答：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）有些村莊采用打深井來取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）對于硬度大的水，或者含病原微生物過多的水，在飲用前都可以采取加熱或煮沸方法，來降水的低硬度和殺滅病原微生物．
（4）對于“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”我們應(yīng)該做些什么？節(jié)約用水（舉一做法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，做了如圖所示的實驗．他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應(yīng)，得到如下結(jié)果（不考慮裝置中的空氣）：
 ①實驗前B管及藥品的質(zhì)量為21.32克，實驗后為21.16克．
②C管收集到的液體物質(zhì)經(jīng)電解后可以得到H2和O2
③在D中收集到約為0.09克的N2．
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析，回答下列問題：
（1）B管反應(yīng)前后減小了0.16g，這是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，B管中的實驗現(xiàn)象為黑色固體逐漸變?yōu)榧t色．
（2）C中收集到的液體名稱及質(zhì)量分別是水；0.18g．
（3）組成氣態(tài)化合物X的各元素的質(zhì)量比約為9：2．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市樹人學(xué)校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

為了測定樣品CaSO4•XH2O和CaCO3混合物的組成，實驗小組利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實驗。

（1）實驗前首先要_________，再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。

（2）C裝置的作用是應(yīng)用了濃硫酸具有___________的性質(zhì)。

（3）已知CaSO4•XH2O失去全部結(jié)晶水的溫度為160℃，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全�，F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實驗，并采集了如下實驗數(shù)據(jù)：

a．樣品的質(zhì)量為m1g b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c．裝置C實驗后增重m3g d．裝置D實驗后增重m4g

若實驗測得m1=22.20 g，m3=3.60 g，m4=2.20 g。

求：①樣品中CaCO3的質(zhì)量___________ g；②X的值_____________。

（4）裝置E的作用是_________，若缺少E裝置，測得CaCO3的質(zhì)量___________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”），X的值會___________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（5）你認(rèn)為還可選用下列_________（選填序號）數(shù)據(jù)組合也可求出X的值。

A．a(chǎn)b B．a(chǎn)bd C．bcd

（6）CaSO4當(dāng)溫度達(dá)到1350℃時分解會產(chǎn)生一種固體氧化物與兩種氣體，其中一種氣體有刺激性氣味，其分解的化學(xué)方程式為___________。

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