分析 首先要對模型圖進行觀察,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別,再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系,寫出反應(yīng)的方程式,然后再對題中各問加以分析解答.
解答 解:根據(jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)的化學方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
(1)由B的微觀構(gòu)成可知,物質(zhì)B是氧氣,化學式是O2,1個B分子中含有2個氧原子;
(2)由A的微觀構(gòu)成可知,物質(zhì)A是氨氣,化學式是NH3,氮元素和氫元素的質(zhì)量比為:14:(1×3)=14:3;
(3)由上述方程式可知,4種物質(zhì)中,屬于化合物的是氨氣和水;
(4)由微粒的變化可知,化學反應(yīng)的實質(zhì)是:分子分成了原子,原子重新組合成新的分子.
故答為:(1)2.(2)14:3.(3)AD.(4)分子分成了原子,原子重新組合成新的分子.
點評 本題綜合性較強,但由于問題較多,容易被弄糊涂了,因此要從概念的科學定義出發(fā),逐一解答.對于方程式書寫的解答要注意配平,不能光看圖示,否則容易出錯.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 過量鹽酸,加熱 |
B | CuO | Cu | 灼燒 |
C | KCl | KClO3 | MnO2,加熱 |
D | O2 | H2O | 濃硫酸,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子總是在不斷運動著 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 分子的質(zhì)量很小 | D. | 分子的體積很小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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