16．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，正確的是（　�。�
A．塵土飛揚(yáng)--分子在不斷運(yùn)動
B．釀制美酒--分子本身發(fā)生改變
C．水銀溫度計熱脹冷縮--分子間間隔改變
D．水結(jié)成冰--分子體積變大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、塵土飛揚(yáng)，塵土是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子在不斷運(yùn)動，故選項解釋錯誤．
B、釀制美酒，有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，故選項解釋正確．
C、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計熱脹冷縮，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤．
D、水結(jié)成冰，水分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．為測定石灰石中碳酸鈣的純度，取是會是樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水），有關(guān)數(shù)據(jù)如表．
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
153.4克10g160.1g
請計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為3.3g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)在日常生活中有非常重要的用途，物質(zhì)的性質(zhì)往往決定用途，而用途反映出物質(zhì)的性質(zhì)．請寫出下列應(yīng)用的化學(xué)方程式．
（1）天然氣（主要成分CH4）充分燃燒的反應(yīng)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）工業(yè)上用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹（主要成分為氧化鐵）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）工業(yè)上用熟石灰和純堿反應(yīng)制取燒堿寫出化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實驗，回答問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒為避免炸裂集氣瓶底，實驗應(yīng)采取的措施是事先在瓶內(nèi)放少量水或鋪一層細(xì)沙
（2）鐵釘放入稀鹽酸的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）鐵絲放入硫酸銅溶液中的現(xiàn)象是鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成，一段時間后溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．水及水溶液對生命活動必不可少，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．向水中加入明礬可以起到凈水作用
B．熱糖水降低溫度后有固體析出，則原熱糖水一定是飽和溶液
C．配制溶液時攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度
D．物質(zhì)溶于水時不會放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．景泰第四中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖，實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是把空氣中的氧氣全部消耗掉；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水會流入集氣瓶中，大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；
由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)氮氣不溶于水；化學(xué)性質(zhì)氮氣不能燃燒（或氮氣不支持燃燒，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑等）
（4）若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：裝置漏氣（或紅磷的量不足，裝置未冷卻就打開了彈簧夾等）（只寫一個原因）
（5）此實驗的文字（或化學(xué)符號）表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中含氧分子的是（　　）
A．二氧化碳B．水C．高錳酸鉀D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料，金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進(jìn)步的標(biāo)志．
（1）我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到與黃金外觀相似的“藥金”．“藥金”是合金（填“純金屬”或“合金”）；
（2）鈦（元素符號Ti）因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖所示：

Ⅰ．TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．
Ⅱ．上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入稀鹽酸（或稀硫酸）除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．據(jù)新聞報道有不法商販經(jīng)常明目張膽的用硫磺熏制“毒生姜”，這些姜色澤鮮艷，外觀飽滿．但如經(jīng)常食用，輕者會引起腸胃功能紊亂，出現(xiàn)腹痛、頭暈等癥狀，重者將導(dǎo)致人相關(guān)器官組織慢性衰竭等寫出上述硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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同步練習(xí)冊答案