12．（用化學(xué)式填空）空氣中含量最多的氣體是N2，它在空氣中的含量為78%；能夠供給呼吸的氣體是O2：地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是Al2O3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為：N2；它在空氣中的含量為78%．
氧氣能夠供給呼吸，其化學(xué)式為：O2．
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3．
故答案為：N2；78%；O2；Al2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．我市某化工廠排放的尾氣里含有有毒的二氧化氮（NO2），為防止其污染空氣，工廠用NaOH溶液吸收二氧化氮
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O）
（1）NaOH中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%；
（2）計(jì)算：消耗NaOH溶質(zhì)的質(zhì)量為80kg，理論上可吸收二氧化氮的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在室溫下，將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液和3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)，則這時(shí)所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少？（計(jì)算過(guò)程精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去，某物質(zhì)X與Na2CO3均可與稀鹽酸反應(yīng)生成A，A是一種無(wú)刺激性氣味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式是NaHCO3．
（2）B與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）使用Ca（OH）2可實(shí)現(xiàn)NNa2CO3向NaOH轉(zhuǎn)化，還可以使用氫氧化鋇實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化．
（4）CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的Ca2+和CO32-結(jié)合生成了CaCO3沉淀．結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，請(qǐng)回答：NaOH溶液與CuCl2溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出的OH-和Cu2+離子結(jié)合生成了Cu（OH）2．
（5）X的熱穩(wěn)定性大于（填“大于”或“小于”）碳酸鈉的熱穩(wěn)定性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有三瓶失去標(biāo)簽的白色粉末狀固體，已知它們分別是CuSO4、CaCO3、MgSO4中的一種．只選用下列試劑中的一種，不能將上述三種白色固體鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．水B．稀鹽酸C．NaOH溶液D．NH4Cl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是3個(gè)水分子．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱(chēng)是氫氣寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)類(lèi)型：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反應(yīng)
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過(guò)濾 其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的吸附 性．
（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸
（5）今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱，干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（用分子原子觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的a端（選填“a或b”）與發(fā)生裝置連接．
（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣．選取上述A（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為D（填字母），其原因是氨氣的密度比空氣小，易溶于水．
（4）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，G中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色；H中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；I中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的．在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中，“○”和“●”分別表示氫和氧兩種元素的原子．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
物　　質(zhì)甲乙丙丁
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
A．甲、乙、丁中都含有氫分子
B．四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是丙、丁
C．四種物質(zhì)中，不同種元素原子個(gè)數(shù)比為1：1的是甲
D．甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用硬水通常比軟水更易將衣服洗干凈
B．硬水加熱煮沸形成水垢的過(guò)程是化學(xué)變化
C．造紙廠應(yīng)建造在河邊，方便將污水排放到河中處理
D．采用沉淀、過(guò)濾、吸附的方法可得到純水

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