1．取用一定量的液體藥品，常用量筒量出液體的體積．量液時(shí)，視線要與凹液面最低處保持相平，才能正確讀出液體的體積數(shù)．如果采用仰視讀數(shù)的方法，則讀數(shù)比實(shí)際值（填“偏小”“偏大”或“相等”）偏小，如果采用俯視的方法，則讀數(shù)比實(shí)際值偏大．

分析 根據(jù)取用液體藥品用到的儀器，量筒的使用方法，尤其是讀數(shù)方法考慮本題．

解答 解：量液時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，視線要與凹液面最低處保持水平，如果采用仰視讀數(shù)的方法，則讀數(shù)偏小，量取到的實(shí)際液體體積偏大，如果采用俯視的方法，則讀數(shù)比實(shí)際值偏大，量取的實(shí)際液體體積偏�。�
故答案為：凹液面最低處保持；偏��；偏大．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究內(nèi)容．首先，他們分組進(jìn)行討論：

（1）小光小組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇C
（A）蠟燭　�。˙）硫粉　�。–）紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）小明小組設(shè)計(jì)了如圖2的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為合理的是（填序號(hào)）A．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，首先應(yīng)保證該裝置氣密性良好．
（3）小芳設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，觀察到的主要現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5．由此得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5，還可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水，其化學(xué)性質(zhì)不活潑（“活潑”或“不活潑”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物．完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：ANaOH；
BHNO3；CCuO．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
A+HCl：NaOH+HCl=NaCl+H2O
HCl→B：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列氣體，屬于溫室氣體的是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)給環(huán)境帶來的污染已經(jīng)十分嚴(yán)重，有識(shí)之士提出了綠色化學(xué)的號(hào)召，并立即得到了全世界的積極響應(yīng)．綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭消滅污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有石灰水、食醋、蒸餾水，若將它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（　�。�
A．無色酚酞試液B．紫色石蕊試液C．稀鹽酸D．食鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．從100克10%的氯化鈉溶液中取出10克，則這10克溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．1%B．0.1%C．10%D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列化學(xué)符號(hào)或名稱：
（1）標(biāo)出氧化鎂中鎂的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
（2）四個(gè)汞原子4Hg
（3）Na+鈉離子
（4）硫酸鋁Al2（SO4）3
（5）碳酸根離子CO32-
（6）氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條（足量）在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題．
（1）鎂帶在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂帶燃燒消耗了瓶內(nèi)氣體、反應(yīng)生成了固體，使瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓．
（3）資料：鎂條在氧氣中能燃燒，生成氮化鎂固體（其中氮元素化合價(jià)-3），反應(yīng)生成的氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．本實(shí)驗(yàn)說明鎂條一定與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng)，依據(jù)是進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%．

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