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20．今年3月22日是第22屆“世界水日．聯(lián)合國確定今年2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”．水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注．下列用水行為符合這一主題的是（　�。�
①將工業(yè)冷卻水不排放，進行循環(huán)利用；
②用未經處理的工業(yè)污直接排放到河流；
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．
A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤

分析 根據已有的保護水資源的措施以及造成水污染的因素進行分析解答即可．

解答 解：①將工業(yè)冷卻水不排放，進行循環(huán)利用，能節(jié)約用水；
②用未經處理的工業(yè)污直接排放到河流會造成水體污染；
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所，能節(jié)約用水；
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，能節(jié)約用水；
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗，會造成水的浪費；
故選B．

點評 本題考查的是水資源節(jié)約的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如下所示，回答下列問題．

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是過濾；該操作中用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗，玻璃棒 若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破了，儀器不干凈，液面高出濾紙邊緣．
②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是活性炭，該過程主要是物理 變化
③操作③是消毒殺菌，這過程主要是化學 變化
④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為ClO2，其中氯元素的化合價為+4．
⑤硬水是指含有較多的Ca2+，Mg2+（寫離子符號）的水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．近幾年來，我國多條江河再次發(fā)生鎘污染事件，如圖是鉻元素在元素周期表中的信息，從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A．鎘原子的核內有48個質子
B．鎘元素屬于非金屬元素
C．鎘元素的原子在化學反應中容易得到電子
D．鎘元素相對原子質量為112.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．鐵釘在下列哪種情況下最不易生銹（　�。�
A．在潮濕的空氣中B．部分浸沒在水中C．浸沒在食鹽水D．浸沒在植物油中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題．

（1）寫出編號儀器名稱：①集氣瓶；⑧長頸漏斗．
（2）當制取較多量CO2時，發(fā)生裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號），寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．可用澄清石灰水檢驗生成的氣體是不是二氧化碳，反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．我縣某學校化學興趣小組在一次探究活動中，從河中取回水樣，見 水樣渾濁，便進行了如下操作，將水樣到入燒杯中，先加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖裝置進行過濾．
（1）過濾操作中常用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，圖中的錯誤之處為無玻璃棒引流；
（2）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙與漏斗沒緊貼，有氣泡；
（3）經過兩次過濾后，濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣、儀器不干凈；
（4）經過濾后，終于得到澄清透明的水，同學們高興地說“我們終于制得純凈水了”，對此，你有什么看法，理由是不是純凈水，因為里面還有可溶性的雜質和病菌．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；
猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是NaCl溶液．
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有有氣體產生產生，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是在空氣中變質的氫氧化鈉與鹽酸反應也能產生氣泡．
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有有白色沉淀產生產生，設計這一步驟的目的CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【探究啟示】實驗取完藥品后應蓋上瓶蓋．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．（1）構成物質的微粒有分子，原子，離子．
（2）用所給的要點解釋現(xiàn)象：
解釋要點：A、分子在不停地運動；B、分子能保持物質的化學性質C、分子間空隔發(fā)生變化
D、分子的體積很小    E、化學變化中分子本身發(fā)生了變化
現(xiàn)象：①酒精溫度計指示氣溫的高低C
②固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍B
③金秋時節(jié)，桂花飄香A
④水通電后生成了氫氣和氧氣E
⑤將水泥進行過濾時，水可以通過濾紙D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學用語填空
①2個氫原子2H          ②3個氮氣分子3N2
③2個硫酸根離子2SO42-       ④鎂離子Mg2+
⑤氦氣He             ⑥氯化鋁AlCl3
⑦碳酸H2CO3              ⑧+3價的鐵元素形成的氧化物Fe2O3．

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