【題目】根據(jù)質量守恒定律回答下列問題：

(1)加熱24.5gKClO和2gMnO的混合物，充分反應后，剩余固體的質量為16.9g，則產(chǎn)生氧氣的質量為_______g。

(2)濃硝酸分解反應的化學方程式為：4HNO2HO+4NO↑+X↑�；卮鹣铝袉栴}：

推斷X的化學式是______，推斷X化學式的依據(jù)是___________________________，此反應的基本反應類型屬于______。

【答案】 9.6 O 化學反應前后原子種類數(shù)目不變 分解反應

【解析】本題考查了質量守恒定律的運用。

(1)根據(jù)質量守恒定律可知，產(chǎn)生氧氣的質量＝24.5g+2g-16.9=9.6g；

（2）根據(jù)質量守恒定律可知化學反應前后原子種類數(shù)目不變，由反應4HNO2HO+4NO↑+X↑，反應前4HNO3中含H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、12，而反應后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷X分子由2個O原子構成，物質X的化學式為O2，此反應是由一種物質生成三種物質，屬于分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是用紅磷或白磷進行的幾個實驗，請根據(jù)要求回答問題：

(1)實驗1是利用紅磷消耗瓶內的_______，使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；寫出紅磷燃燒的化學方程式是__________________。

(2)實驗2的目的是驗證質量守恒定律。操作時先將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，反應后,冷卻，再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(填字母)_______。 A.先膨脹后縮小 B.持續(xù)膨脹 C.無變化

(3)實驗3的目的是探究可燃物燃燒的條件，僅由a處白磷燃燒，銅片上紅磷沒有燃燒這一現(xiàn)象，可得到的結論是：可燃物燃燒的條件之一是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。自今年8月份同安持續(xù)高溫少雨，城鄉(xiāng)供水量屢破歷史紀錄�；卮鹋c水有關的問題．

(1)保持水的化學性質的最小粒子是 ___________________(填化學式)．

(2)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 _____________(填編號)．

A. 湖水 B. 雨水 C. 蒸餾水 D. 地下水

(3)生活中可以用___來區(qū)分硬水和軟水．生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_________。

(4)含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“氮”是指__________(填編號) A. 元素 B. 單質 C. 離子 D. 分子

(5)家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器中發(fā)生的主要反應：氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應的化學方程式：___________________________________________ ．

(6)從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是______________________________。

(7)愛惜水資源，應從我做起。請舉出一個節(jié)約用水的事例：____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？

【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。

將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：

__________________

【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。

【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是__________________________，

鐵與鹽酸反應的方程式是_________________________________________________。

【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

______________________

Al＞Fe＞Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式______________________________________________。

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小韜買了一瓶鈣片說明書某些地方模糊不清．于是她做實驗探究：取2片鈣片加入50g鹽酸溶液，兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應)，測得玻璃杯中剩余物質的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示．

請你幫小韜計算

(1)反應后產(chǎn)生氣體的質量 ___________g．

(2)所用鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)為_________．

(3)請你通過計算，在標簽的最后一行補充上相應內容：

含量：碳酸鈣 ___________g/片 可提供鈣元素 ___________g/片（(2)、(3)兩問寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳12原子的質量為1.993 X 10-26kg，一種鐵原子的質量為9.288 X 10-26kg，一種氫原子的質量約為1.67 X 10-27kg，下列關于相對原子質量說法正確的是

A. 由于原子質量數(shù)值太小，使用不方便，所以采用相對原子質量

B. 鐵原子相對原子質量為9.288 X 10-26kg

C. 氫原子相對原子質量等于，1.993 X 10-26kg /1.67 X 10-27kg所得到數(shù)填

D. 通常情況下，相對原子質量是以“千克”為單位

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請在下面的橫線上寫出相應的符號或名稱，注意格式規(guī)范。

(1)2個氧分子_________； (2)NH4+的名稱是_________；(3)3個銅原子_________；

(4)2個碳酸根離子________；(5)硫酸鋁___________； (6)2H2O______________；

(7)人體內含量最多的元素______； (8)標出KNO3中N元素的化合價_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包純凈的鐵粉，小明為了探究金屬的化學性質并測定鐵的相對原子質量，設計了如圖的實驗。

【實驗步驟】

①取兩份質量同為wg的鐵粉，分別置于質量相等的A、B燒杯中。

②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50 g足量的稀硫酸；向裝有鐵粉的B燒杯中加入50 g足量的硫酸銅溶液。

③充分反應后進行稱量。C燒杯和燒杯內物質的總質量為mg，D燒杯和燒杯內物質的總質量為ng。

(1)請寫出C燒杯中發(fā)生反應的化學方程式：___________。通過C燒杯中發(fā)生的化學反應，你能得出的結論是_______。

(2)D燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______________。此反應可以證明鐵的金屬活動性比銅_______(填“強”或“弱”)。

(3)鐵的相對原子質量的表達式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：

(1)填寫下列表格：

制取氣體

制取該氣體的裝置(填裝置編號)

收集該氣體的裝置(填裝置編號)

O2

_____________

_____________

CO2

_____________

_____________

(2)寫出有標號儀器的名稱： b____________，其作用是_________________。選用B裝置制備氣體，對反應物和反應條件的要求是________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：________________________，若用排水法收集氧氣，實驗結束時應先_____________________，然后________________。反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣 (假定已完全反應)作如下回收處理：

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_______________(填寫序號)。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是______________(填序號)。

A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗

(4)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號)。

(5)檢查B裝置氣密性的操作方法為：_____________________。

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