按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式:
(1)2個(gè)氮原子__________________ (2))2個(gè)碳酸根離子
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià) ;
(4)空氣中含量最多的氣體 ;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 ;
(6)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素形成的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。
(1) 兩個(gè)氖原子 ;
(2) 元素R在化合物中只有一種化合價(jià),它與亞鐵離子結(jié)合的化學(xué)式為FeR,則它與銨根離子結(jié)合的化學(xué)式為 ;
(3) 淡黃色固體燃燒,有刺激性氣味氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式: ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到 ( )
A.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內(nèi)液面上升
D.注射器內(nèi)有液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4該反應(yīng)中X的化學(xué)式( 。
A. CaS B. SO2 C. SO3 D. CaSO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無色氣體單質(zhì)。
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B: , C: D:
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型(填化合或分解反應(yīng))
B------→ D: 屬于 反應(yīng)
C + D --→ B: 屬于 反應(yīng)
(3)指出物質(zhì)C在日常生產(chǎn)生活中的一種用途 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列屬于日常生活中常見物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
| A. | 雨后的清新空氣 | B. | 淡藍(lán)的棉花灘龍湖水 |
| C. | 香甜的客家米酒 | D. | 清涼的冰水混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① ,② .
(2)若使用H2O2制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母).檢查該裝置氣密性的方法是 .若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是 (填寫裝置序號(hào)).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將 ,(填一操作),若看到 現(xiàn)象,則表明氧氣已經(jīng)集滿了.
(3)加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ↑ ,選用A裝置,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置中有一處錯(cuò)誤: ,這樣做可防止 .若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將 ,再 ,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 6.6 | 0 | 2.7 |
則反應(yīng)后A的質(zhì)量為 ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
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