12．如圖圖象分別與各選項中的說法相對應(yīng)（圖中“○”和“”分別表示不同的原子，其中的判斷不正確的是（　　）
A．
       可能是氧化物		B．
        可能是金屬
C．
        一定是混合物		D．
包含組成元素相同的不同物質(zhì)

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此圖A可能是氧化物，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、圖B可能是金屬錯誤，因為金屬是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，錯誤符合題意，故選項正確；
C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖C是由三種物質(zhì)構(gòu)成的混合物，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、圖D的兩種物質(zhì)都是由兩種元素組成的物質(zhì)，因此包含組成元素相同的不同物質(zhì)，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．用如圖所示實驗裝置作測定氧化銅的組成的實驗，回答有關(guān)問題：

已知：實驗裝置氣密性良好，無水CaCl2具有吸水性，實驗前向裝置D中加入16g氧化銅，裝置E的質(zhì)量為124.3g，實驗所用試劑均足量．
實驗步驟：
（1）從長頸漏斗加足量濃鹽酸，先通入H2一段時間后，再點燃酒精燈；
（2）待D中充分發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；  
（3）實驗后稱量裝置E的質(zhì)量為127.9g
請回答下列問題：
（1）圖中裝置B的作用是除去氫氣中混有的氯化氫．
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）為減小誤差，步驟2中冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氫氣，直到試管冷卻．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為4：1（列出計算式并計算）．
（5）為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H2中不含有HCl，常在BC裝置之間增加裝置II（選填“I”或“II”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．有一包固體粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成．小文為了確定它的成分，進(jìn)行了如下實驗：

（1）操作a的名稱是過濾（填“蒸發(fā)”或“過濾”），其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）寫出藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，白色固體是CaCO3．（填化學(xué)式）
 （3）小文通過實驗后認(rèn)為，這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)，他的判斷是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的，理由是無法判斷是否存在Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）用化學(xué)符號表示
①2個氮分子：2N2②3個鉀離子：3K+③碳銨：NH4HCO3
（2）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．學(xué)習(xí)了工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法之后，某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮氣”時，提出了以下實驗方案，并設(shè)計了如下實驗裝置圖：（假設(shè)每步反應(yīng)都能把氣體充分除去）
空氣$\stackrel{①除去水蒸氣和二氧化碳}{→}$氮氣和氧氣$\stackrel{②除去氧氣}{→}$氮氣
步驟1：打開K1、K2、K3，通入空氣，利用裝置A和B，去除水蒸氣和二氧化碳．
步驟2：關(guān)閉K2、K3，用凸透鏡聚光，引燃白磷使其燃燒，以去除瓶內(nèi)氧氣．請回答如下問題：
（1）工業(yè)上制取氧氣時，除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后，通過控制溫度將沸點較低的氮氣先蒸騰出來．
（2）寫出A、B裝置內(nèi)所裝試劑的名稱．A：氫氧化鈉溶液；B：濃硫酸．
（3）此法得到的氮氣，其密度與氮氣的實際密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是D
①白磷不足②裝置漏氣③步驟1的實驗時間太短④氮氣中混有白磷燃燒后的固體顆粒
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
（4）除上述原因外，請你再寫一條造成誤差的必然原因：氮氣中還含有稀有氣體和其它雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．環(huán)境問題不容忽視！國家環(huán)�？偩窒蛎襟w發(fā)布2007年“六•五”世界環(huán)境日中國主題--“污染減排與環(huán)境友好型社會”，并發(fā)布了主題標(biāo)識．下列措施與世界環(huán)境日中國主題不相符合的是（　�。�
A．白色污染：少用塑料制品
B．赤潮：使用無磷洗衣粉
C．酸雨：燃煤脫硫，工廠廢氣凈化達(dá)標(biāo)再排放
D．臭氧層空洞：大力推廣含氟致冷劑，如：氟里昂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．魚膽弄破后使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減小這種苦味，用來洗滌的最佳物質(zhì)是（　　）
A．水B．食鹽C．食醋D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中標(biāo)號儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該方法制取氧氣的主要步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤（填序號）
（3）B裝置可用于實驗室制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室制取氫氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實驗用于探究燃燒的條件，實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論，是通過對比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現(xiàn)象得到的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．小劉同學(xué)想在實驗室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小劉同學(xué)一起完成
下列實驗探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實驗所得混合物進(jìn)行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生原來制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評價與反思】有人認(rèn)為實驗步驟③④的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理．有人說不能．請說明不能對調(diào)的理由：在煮沸之前溶液中含有未參與反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)，導(dǎo)致制備的碳酸鈉不純凈．

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同步練習(xí)冊答案