8.如圖是實驗室制取氧氣的裝置.
(1)寫出下列標號的儀器名稱:
①試管,②酒精燈,③鐵架臺,⑤集氣瓶.
(2)實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟:
①點燃酒精燈,加熱試管.
②檢查裝置的氣密性.
③將高錳酸鉀裝入試管,塞入一小團棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上.
④用排水法收集氧氣.
⑤熄滅酒精燈.
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.
正確的操作順序為②③①④⑥⑤.
(3)用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字反應(yīng)式,屬于高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答;
(3)根據(jù)氧氣的溶解性來分析;
(4)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈,③是鐵架臺,⑤是集氣瓶;故填:試管;酒精燈;鐵架臺;集氣瓶;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:②③①④⑥⑤;故填:②③①④⑥⑤;
(3)氧氣不易溶于水,所以可用排水法來收集,故填:氧氣不易溶于水;
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符合”一變多“的特征,屬于分解反應(yīng);故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解.

點評 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語填空:
(1)氦氣:He;     
(2)氯化鐵FeCl3;     
(3)硫酸根離子:SO42-;
(4)2個鎂離子:2Mg2+;   
(5)P2O5中P的化合價:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(6)“3O2”數(shù)字的化學(xué)意義,3表示三個氧分子,表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列符號的意義:
(1)H氫元素、1個氫原子;
(2)H2O表示水(或水是由氫元素和氧元素組成的,1個水分子等);
(3)4O24個氧分子;
(4)3Mg2+3個鎂離子;
(5)$\stackrel{+2}{Mg}O$氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.利用如圖發(fā)生裝置,實驗室可用生石灰和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2并用排水法收集氣體,畫線部分這句話有錯誤,下列可以代替畫線部分的是BC
A.石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取CO2
B.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2
C.鋅粒與稀硫酸混合制取氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.t℃時,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線.下列說法正確的是( 。
A.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小
B.n點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%
C.t℃該物質(zhì)的溶解度為50
D.圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是:n<m<W=Z

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)木炭在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動.請回答實驗中的有關(guān)問題.
(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實驗I得出的結(jié)論濃氨水能使酚酞試液變紅色.
(2)實驗Ⅱ(如圖所示):燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因濃氨水中的氨氣分子是不斷運動的,當(dāng)運動到B燒杯中時,和燒杯中的水結(jié)合成氨水,寫出鐵在氧氣里燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,寫出磷氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下面是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:

(1)第16號元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)氧原子的核電荷數(shù)為8,硫元素和氧元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是他們原子的最外層電子數(shù)相同;
(3)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;
(4)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案