【題目】請用化學(xué)用語填空.

(1)鋁元素________; (2)2個氟原子________

(3)標出二氧化硫中硫元素的化合價_______;(4)鎂的氧化物_________

【答案】 Al 2F O2 MgO

【解析】1)書寫元素符號時應(yīng)注意:有一個字母表示的元素符號要大寫;由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫;(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后;(4)鎂的氧化物中鎂元素顯+2價,氧元素顯﹣2價,寫出其化學(xué)式即可。(1)鋁元素的元素符號為:Al;(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氟原子表示為:2F;(3)二氧化硫中氧元素顯﹣2價,硫元素顯+4價,由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素顯+4價可表示為 ;(4)鎂的氧化物中鎂元素顯+2價,氧元素顯﹣2價,其化學(xué)式為:MgO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:

1)寫出標號儀器名稱:b ____________。

2)若用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________,試管口略向下傾斜的原因__________________________ 。

3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填裝置序號),組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的方法是______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,先在錐形瓶中放入幾小片已用稀鹽酸除去銹斑的鐵絲網(wǎng),然后向其中加入3~4 mL濃食鹽水潤濕鐵絲網(wǎng),塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管另一端伸入水中。若干分鐘后,請你觀察并回答:

【實驗現(xiàn)象及相應(yīng)解釋】

請寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應(yīng)解釋:

(1)_______;其原因是___________。 (2)_______;其原因是___________。

【得出結(jié)論】

由此實驗?zāi)愕贸鼋Y(jié)論:___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M+RO2=2N的反應(yīng)中,RO2為氧化物,相對分子質(zhì)量是44。已知1.2 g M完全反應(yīng)生成5. 6g N。下列有關(guān)說法中錯誤的是 ( )

A. R的相對原子質(zhì)量為12 B. N的相對分子質(zhì)量為28

C. 參加反應(yīng)的RO2質(zhì)量為4.4 g D. 2.4gM5 g RO2反應(yīng)生成7.4g N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2設(shè)計了如下方案進行驗證。步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

(1)步驟2的目的是_____________________。

(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升是由于瓶內(nèi)氣壓_______(填大于”、“小于等于)外界氣壓。

(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學(xué)方程式:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請回答:

(1)A實驗:當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________時,停止加熱.

(2)B實驗:硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象_______________________

(3)C實驗:稀釋濃硫酸時,玻璃棒的作用_______________

(4)D實驗:證明水是由_______________組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題:

[發(fā)現(xiàn)問題]小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅

制眼眶表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好像生了一般.

[提出問題]這三種物質(zhì)生銹的原因是什么?

[收集證據(jù)] (1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是______________________________

[查閱有關(guān)資料]“銅銹主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果生銹是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).堿石灰能吸水.

[實驗探究]將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:

實驗

裝置

實驗驗象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重

由實驗可知,銅生銹是銅與水、__________、_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.

[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認為這些物質(zhì)生銹除了可能與水有關(guān)外,還可能都與___________________(填物質(zhì)名稱)有關(guān).

[反思與應(yīng)用] 利用所得結(jié)論填空:

(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_________________________

(2)請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗室常用甲酸(HCOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其化學(xué)方程式為:HCOOHCO↑H2O。下圖是制備干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物的實驗裝置。

(1)為順利、安全地完成實驗,實驗開始時既要檢查裝置的氣密性,還應(yīng)檢驗__________以防爆炸。

(2)裝置B中盛放_______,作用是___________。

(3)裝置D中盛放_______,檢驗___________

(4)寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

(5)實驗開始時,應(yīng)先點燃_______(“A處酒精燈“C處酒精噴燈,下同),實驗結(jié)束時應(yīng)先停止_______的加熱;E處的作用是___________

(6)反應(yīng)后,將磁鐵懸在玻璃管上方,其作用是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論錯誤的是

A.反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH7

B.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl

D.該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH結(jié)合生成水

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