分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:①鐵的化學(xué)式為:Fe;
②分子的表示方法:正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氧分子可表示為:O2;
③氯化鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-1價(jià)的氯元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:NaCl;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
⑤元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素顯-2價(jià),故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
故答案為:①Fe ②O2 ③NaCl ④3CO32- ⑤H2$\stackrel{-2}{O}$
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火用水澆滅 | B. | 電器著火切斷電源后用濕布蓋滅 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕布蓋滅 | D. | 白磷著火用沙土蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究濃度對(duì)雙氧水分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%雙氧水 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%雙氧水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,可得到炭黑 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能會(huì)發(fā)生變化 | |
D. | 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)幕式上的焰火 | B. | 燃著的奧運(yùn)火炬 | ||
C. | 發(fā)令槍擊發(fā)后冒出白煙 | D. | 用激光交織成的各種圖案 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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