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【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A．釀造米酒 B．呼吸作用 C．鐵的生銹 D．蠟燭燃燒

【答案】D

【解析】

試題分析：緩慢氧化：進行地緩慢，不易察覺，常見的包括：食物腐敗、鐵生銹、動植物呼吸、酒和醋的釀造等，而燃燒都是屬于劇烈氧化，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。

（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應的文字表達式為 （屬 基本反應類型）；

（2）圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應——綠色植物光合作用的過程，反應的文字表達式為 ；

（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由離子構成的物質是

A. 硅 B. 氯化鈉 C. 氧氣 D. 金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題：

⑴金屬鐵是由_________(填“原子”、“分子”或 “離子”，下同)構成的，氯化鈉是由_________構成的。

⑵原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為

①當a=_________時，該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子符號為_________。

⑶氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

鑒別氮氣和二氧化碳

將燃著木條伸入瓶中

C

硬水軟化

加熱煮沸

D

除去粗鹽中的難溶性雜質

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某微粒的結構示意圖如下表示：

（1）該微粒有 電子層。X決定元素的 ，y與微粒的 關系非常密切。

（2）當y=8時，若該微粒為中性原子，則x= 。

（3）當y=8時，若該微粒帶有二個單位負電荷，則該微粒符號為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

D. 木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，是幾種常見的實驗裝置。

（1）指出儀器名稱：甲 ；乙 ；丙 ；丁 。

（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤： ,

（3）如果要收集干燥的氧氣，通�？蛇x上述裝置中的 (填序號)收集，如果某同學用F裝置收集一瓶一氧化碳（密度比空氣�。�，則收集氣體應從導管口的 端(填“a”或“b”)進入。

（4）若用高猛酸鉀制氧氣應選擇哪些實驗裝置 ,文字表達式: ,

（5）制取氧氣有下列操作：①加熱反應物；②裝入藥品，固定裝置；③用排水法收集氧氣；④檢查裝置氣密性；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出；⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中。請將上述操作按正確的順序排列：

(6)由于氧氣密度比空氣大，所以可用 法收集；由于氧氣 ，所以可用排水法收集。用排水法收集時，當氣泡 冒出時才可開始收集。集滿氧氣的集氣瓶應 （“正”或“倒”）放在桌上。

(7)某學生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳裝入試管中，①是否有氧氣迅速放出？②為什么？

① ②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1） 儀器a的名稱是 。

（2） 實驗室制取二氧化碳一般采用的發(fā)生和收集裝置是 。發(fā)生反應的符號表達式是 。若要檢驗CO2，反應的符號表達式是 。

（3） 實驗室常用C或E來收集甲烷氣體，則推測甲烷的物理性質為： 。

常用B裝置制取甲烷氣體，推測其反應物可能為（ ）

A．醋酸鈉和堿石灰兩種固體 B．一氧化碳和氫氣 C．水和碳化鋁固體

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