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2.甲、乙、丙是初中化學的常見物質,其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物,丙為氣體單質,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去):
(1)寫出反應①、②的化學方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑、2H2O_2H2↑+O2↑;
(2)甲、乙都是由氫、氧元素組成,但性質不同,原因是分子的構成不同;
(3)實驗室制取氧氣時常用反應①而不用反應②的原因是消耗大量電能.

分析 (1)甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物,且甲可以生成乙,可以判斷甲為過氧化氫,而乙為水,水可以在通電的條件下分解產生氧氣和氫氣,所以可以判斷丙為氫氣;
(2)物質的結構決定物質的性質,可以據(jù)此分析甲乙的性質不同的原因;
(3)比較兩個反應的特點來進行判斷,從節(jié)能、操作是否方便等方面來解答;

解答 解:(1)甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物,且甲可以生成乙,可以判斷甲為過氧化氫,而乙為水,水可以在通電的條件下分解產生氧氣和氫氣,所以可以判斷丙為氫氣,反應①為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;反應②為2H2O_2H2↑+O2↑;
(2)物質的結構決定物質的性質,甲、乙都是由氫、氧元素組成,但性質不同,原因是分子的構成不同;
(3)比較兩個反應的特點可以知道:反應①在常溫下即可反應,而反應②需要消耗大量電能或裝置、操作不如①簡單;
故答案為:
(1)2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;2H2O_2H2↑+O2↑;
(2)分子的構成不同;(3)消耗大量電能或裝置、操作更簡單;

點評 此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.

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(2)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質量71;
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(2)用電子秤稱量(1)中準備好的水電解器和水的總質量為510g;
(3)接通直流電源進行電解,則玻璃管a應連接電源的正極(選填“正”或“負”),同時可觀察到的一項實驗現(xiàn)象為產生大量氣泡,一段時間后停止通電,檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64g;
(4)根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為0.36g;(精確到0.01g)
(5)請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量.(精確到0.01g)

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A.NO2B.N2OC.N2O5D.NO

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17.糖類物質是綠色植物光合作用的產物.葡萄糖為無色結晶或白色結晶性或顆粒性粉末,無臭,味甜,有吸濕性,易溶于水,口服后迅速吸收,進入人體后被組織利用,也可轉化成糖原或脂肪貯存.正常人體每分鐘利用葡萄糖的能力為每公斤體重6毫克.是一種能直接吸收利用,補充熱能的糖類,是人體所需能量的主要來源.其基本工作原理:是葡萄糖在生物體內發(fā)生氧化反應,放出熱量.1摩爾的葡萄糖不論在體外燃燒,還是在體內氧化,所產生的能量都是2870kJ
某研究小組為了探究葡萄糖的組成成分,他們向一定量葡萄糖表面持續(xù)通入過量的氧氣后把葡萄糖點燃,在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內出現(xiàn)水霧,迅速倒轉過來,向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明葡萄糖燃燒產生了水又產生了二氧化碳,其燃燒的反應文字表達式為葡萄糖+氧氣水+二氧化碳,小組人員根據(jù)此實驗推測葡萄糖的組成元素為一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

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