通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng)：a     ；b  　   。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，選用的發(fā)生裝置是  　　（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置是      。
（3）檢查裝置B氣密性的方法是                                                      。
（4）裝置B與D組合，可以制取的一種氣體是    ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（5）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是                ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果       （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。
（1）試管  集氣瓶
（2）2KClO32KCl + 3O2↑   A      D或E
（3）向長(zhǎng)頸漏斗加水至液封,夾緊止水夾,再往漏斗口處倒水,漏斗內(nèi)的液面不下降,說(shuō)明氣密性好
（4）CO2  CaCO3 + 2HCl=2CaCl2 +CO2↑ +H2O 或O2   2H2O22H2O +O2↑
（5）防止CO2溶于水或與水反應(yīng)    沒(méi)有

試題分析：（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,同時(shí)還生成氯化鉀,故2KClO32KCl + 3O2↑根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱屬于固固加熱型, 故選A作為發(fā)生裝置,根據(jù)生成物的密度和溶解性選擇收集裝置, O2的密度比空氣大,且不易溶于水, 故可選D或E作為收集裝置
（3）檢查裝置氣密性的原理主要是根據(jù)氣體的壓強(qiáng)變化, 向長(zhǎng)頸漏斗加水至液封,夾緊止水夾,,主要是使裝置出在一個(gè)密封的狀態(tài),然后再通過(guò)加水使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,從而形成一定的液面高度,如果漏斗內(nèi)的液面不下降,說(shuō)明氣密性好
（4） 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,生成物的密度和溶解性選擇收集裝置, 裝置B與D組合, 屬于固液體常溫下的反應(yīng)且生成的氣體密度大于空氣,所以可采用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳或用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
（5） CO2溶于水且能與水反應(yīng),水面上放一層植物油,可防止CO2溶于水或與水反應(yīng),從而使CO2的體積減少,
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013山東萊蕪）某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                ；B中白磷不燃燒，原因是                                                                                。
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是              、                           。
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因                                           ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年6月，我國(guó)成功發(fā)射了“神舟十號(hào)”。 “神舟十號(hào)”艙內(nèi)有按空氣的成分配制的“人造空氣”。“人造空氣”含有一定量氧氣的原因是
A．氧氣具有氧化性B．氧氣可以供給呼吸
C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D．氧氣密度比空氣密度略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．碳還原氧化銅，固體由黑色逐漸變紅色
C．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．硫燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是
A．一氧化碳和熾熱氧化鐵反應(yīng)，生成黑色鐵粉
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．鎂和稀硫酸劇烈反應(yīng)，溶液顏色變成淺綠色
D．硫在空中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A                 B               C              D
A．用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣
B．加熱試管中一定質(zhì)量的堿式碳酸銅
C．向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過(guò)量
D．質(zhì)量相同且過(guò)量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng) ①          、②           。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    ，其中二氧化錳起           作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到導(dǎo)氣管口氣泡               ，再開(kāi)始收集。氧氣的檢驗(yàn)方法是__________________________。
（3）寫(xiě)出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體（O2除外）的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式     _____________________________________________________    。
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是______和   （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是
A．木炭B．紅磷C．蠟燭D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是_____。(2) 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                              ，(3)反應(yīng)的發(fā)生裝置為_(kāi)__                       （填序號(hào)，下同），收集裝置是C或_______，選用這兩種收集方法的原因是________                            ；(4)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是                                     ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管炸裂，可能原因是(寫(xiě)一條)：                               。（5）若選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________                        。

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