19．下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A．Na2CO3、NaCl、Na2SO4B．Na2SO4、HCl、BaCl2
C．CuS04、KCl、HClD．FeCl3、NaOH、NaCl

分析 若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：物質(zhì)加到水中得到無(wú)色澄清溶液，說(shuō)明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、三者之間不反應(yīng)，符合無(wú)色透明的要求，故選項(xiàng)正確；
B、Na2SO4溶液與BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)生成BaSO4的白色沉淀，溶液變渾濁．故D錯(cuò)誤；
C、三者之間不反應(yīng)，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、NaOH和FeCl3生成紅褐色沉淀氫氧化鐵，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，對(duì)于能否得到無(wú)色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
B．不加入二氧化錳，過(guò)氧化氫也能分解產(chǎn)生氧氣
C．只有二氧化錳能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
D．催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是教材中電解水裝置圖．下面是四位同學(xué)對(duì)該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
B．
反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是通電
C．
2個(gè)水在通電的條件下生成2個(gè)氫氣和1個(gè)氧氣
D．
每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．人類(lèi)生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．（1）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用了鐵的導(dǎo)熱性；
②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是刷漆（寫(xiě)一條）．
（2）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2　 N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N、H的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N＞Fe＞M＞H．
（3）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液．
①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Ag（填化學(xué)式）；
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有3種情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．上海天原化工廠以食鹽和水為主要原料生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品•
（1）以食鹽和水為反應(yīng)物．經(jīng)過(guò)電解制的Cl2、H2，NaOH三種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH：
（2）氯氣溶于水可生成次氯酸（HClO）和鹽酸（HCl），其化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．一種元素可以形成幾種單質(zhì)B．一種單質(zhì)可以由幾種元素組成
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物D．同種單質(zhì)的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全．符合這一要求的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費(fèi)藥品
B．滴管伸入試管可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管
C．選用量程為100mL的量筒量取8mL的水
D．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或別人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．2014年4月11日蘭州發(fā)生的“4•11水苯超標(biāo)供水污染突發(fā)事件”，苯的化學(xué)式為C6H6，請(qǐng)計(jì)算：
（1）苯（C6H6）中，碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比為12：1．
（2）苯（C6H6）中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）①“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬 材料（填“金屬”或“合成”）．
②氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）．
③防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
④汽車(chē)車(chē)體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是防止鐵生銹．
（2）從“H、C、O、Na、N”元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽NaHCO3；   
②形成酸雨的氣體NO2；
③汽水中的一種酸H2CO3；   
④一種液態(tài)的堿，可作氮肥NH3•H2O．

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