14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取固體藥品		B．
固體溶解		C．
讀取液體的體積		D．
稱量固體質(zhì)量

分析 A、根據(jù)取固體藥品的方法分析判斷；
B、根據(jù)溶解固體的正確方法分析判斷；
C、根據(jù)量筒讀取液體的體積的方法分析判斷；
D、根據(jù)用托盤天平稱量固體質(zhì)量的方法分析判斷．

解答 解：A、取固體藥品時，瓶塞要倒放，粉末狀的固體藥品一般用藥匙或紙槽取用，塊狀的藥品一般用鑷子取用，故A正確；
B、溶解固體時，為加快溶解的速率，應(yīng)用玻璃棒不斷的攪拌，但不能上下攪拌；故B錯誤；
C、量筒讀數(shù)時，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平，故C正確；
D、氫氧化鈉易潮解，稱量時應(yīng)放在燒杯中完成，故D錯誤．
故選AC．

點評 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗的基本操作不但在平時的學(xué)習(xí)中要經(jīng)常用到，也是考查的重要內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用微粒的觀點回答下列問題：
（1）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是溫度降低分子間隔變小，物質(zhì)的體積變小．
（2）水通電分解過程中，發(fā)生改變的微粒是水分子，不變的微粒是氫原子、氧原子，新生成的微粒是氫分子、氧分子．電解水實驗說明在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是分子不斷運動，水分子擴散到空氣中去了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．井水B．空氣C．氧氣D．海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按下列要求書寫化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)
（5）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對下列事實的解釋正確的是（　　）
選項事實解釋
A氯化鈉放入水中，很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下，向水
中擴散，最終均一地分散到水分子中間．
B在溶液中進行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機會多
C鋼軌連接處應(yīng)留有空隙升溫分子間間隔會變大
D炎熱的夏天，魚貼著水面游動溫度升高，氧氣的溶解度增大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器鐵架臺和酒精燈（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）請將右圖的裝置圖補充完整
（3）制取該氣體結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低，且反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，從而使試管內(nèi)氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，在壓強差作用下水倒流，使試管驟冷炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵熔化成鐵水B．酒精揮發(fā)C．蒸氣鍋爐爆炸D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為探究四瓶未知無色液體的成分，甲、乙、丙三組同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗．已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2和稀鹽酸中的一種．
【實驗過程】
甲組實驗方案：將四瓶溶液標(biāo)號分別為1、2、3、4，只利用紫色石蕊溶液進行實驗．

乙組實驗方案：不用其他試劑進行實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
任取三種溶液于三支試管中，分別滴加第四種溶液①一支試管中有氣泡放出，其余兩支試管中無明顯變化①第四種溶液為稀鹽酸
②一支試管中有白色沉淀析出，其余兩支試管中溶液無明顯變化③第四種為Na2CO3溶液
④三支試管中溶液均無明顯變化②第四種為NaOH溶液
【實驗分析】
經(jīng)過交流后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論②（填序號）是不正確的；若該結(jié)論作正確，對應(yīng)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是一支試管中有氣泡放出、一支試管中有白色沉淀析出、一支試管中無明顯現(xiàn)象．
丙組實驗方案：將四種溶液編號為1、2、3、4，不用其他試劑進行實驗．

丁組實驗方案：將四種溶液重新編號為1、2、3、4，各取少量溶液于四支試管中，分別加熱．1中產(chǎn)生刺激性氣味，2、3無明顯變化，4中溶液變渾濁．冷卻后，再取少量澄清4號溶液滴入2、3中，2號溶液無明顯變化，3號溶液變渾濁．
通過以上實驗，鑒別出號溶液是稀鹽酸；加熱4號溶液變渾濁的原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，因此石灰水加熱時會有氫氧化鈣的析出．

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同步練習(xí)冊答案