對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白煙，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學取一段紗窗中的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成該實驗失敗的原因可能是（　�。�
A、收集到的氧氣量太少或純度太低
B、鐵絲生銹，實驗時未除銹
C、集氣瓶底部沒有鋪一層細沙
D、火柴即將燃盡時伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

在如圖的裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉．天平不平衡的原因是
 
，反應的化學方程式為
 
．若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是
 
．反應生成的二氧化碳氣體放出Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O把燒杯換成錐形瓶，在最新瓶口系一個氣球．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內，其結果是（　�。�
A、反應速率不變
B、生成氧氣的量增多，反應的速率加快
C、生成氧氣的量不變
D、生成氧氣的量增多，反應速率不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B、木炭在空氣中燃燒時，發(fā)白光，生成了二氧化碳氣體
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．
（4）小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
①取水后加入明礬的作用是
 
．
②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學變化提供的，下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是（　�。�
A、電燈通電發(fā)光
B、水電站利用水力發(fā)電
C、用煤氣煮飯
D、用太陽能熱水器燒水

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知SO4為-2價，則FeSO4中鐵元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下常見化肥中，屬于復合肥的是（　�。�
A、氨水NH3?H2O
B、硝酸鉀KNO3
C、硫酸鉀K2SO4
D、過磷酸鈣[磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]

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同步練習冊答案