根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）實驗一：當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______時，停止加熱，玻璃棒的作用___________。

（2）實驗二：當(dāng)電源接通一段時間后，A管與B管中氣體的體積比約為_______，由該實驗得出的結(jié)論為_______。

（3）實驗三：一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前先通入一段時間的一氧化碳?xì)怏w目的是_______，實驗裝置末尾添加酒精燈的目的_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市商水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

硝酸（化學(xué)式為HNO3）易揮發(fā)，易溶于水，具有氧化性和腐蝕性，見光易發(fā)生如下分解反應(yīng):

則（1） X的化學(xué)式為___________________________；

（2）硝酸應(yīng)___________________________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

潔凈的空氣對于人類和動植物都非常重要。下列氣體不計入空氣污染指數(shù)的是（　�。�

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.臭氧 D.一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案合理的是

A.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

B.用點燃的小木條檢查燃?xì)夤艿朗欠衤?/p>

C.通過升溫的方法將一瓶飽和石灰水變成不飽和溶液

D.用過量的鋅粒除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.把濕的衣服曬干 B.把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去

C.把石蠟加熱熔化 D.把棉線織成布

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

氧化鐵與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時，容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.m點表示氧化鐵與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

B.m點和n點對應(yīng)溶液中鐵元素的質(zhì)量不相等

C.該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化鐵的容器中

D.m點和n點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）

A.溶液中只能有一種溶質(zhì)

B.溶劑量不變時，加入的溶質(zhì)越多，溶液質(zhì)量一定越大

C.稀溶液可能是飽和溶液，濃溶液也可能是不飽和溶液

D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

元旦聯(lián)歡會上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖甲所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

（提出猜想）

a.小明認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)時放出了熱量。

b.小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進(jìn)行了補充：_____。

（實驗與分析）同學(xué)們設(shè)計了圖乙的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測小剛的猜想是否正確_____。

（2）實驗中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____。

（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進(jìn)步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_____。

（老師介紹）過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣

（補充實驗）

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計了一個實驗（如圖丙）。

將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭（蠟燭火焰與棉花不接觸）。請回答：棉花_____（填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)_____，同時反應(yīng)放熱。

（實驗結(jié)論）①CO2與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為_____。

②通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 電解水

B. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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