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二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料甲醇(CH3OH2):CO2+XH2
 釕一膦絡合物 
.
加壓
CH3OH+H2O.下列說法中不正確的是( �。�
A、X的數值為3
B、屬于化合反應
C、釕一膦絡合物的質量在反應前后一定不會變化
D、為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
考點:質量守恒定律及其應用,催化劑的特點與催化作用,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變;
根據反應物、生成物的種類可以判斷反應類型;
催化劑在反應前后的質量不變;
通過化學方法可以實現物質之間的相互轉化.
解答:解:A、反應后碳原子是1個,反應前是1個;
反應后氫原子是6個,反應前應該是6個,包含在XH2中;
反應后氧原子是2個,反應前是2個;
由分析可知,X=3,該選項說法正確;
B、因為生成物不是一種,所以不屬于化合反應,該選項說法不正確;
C、釕一膦絡合物是催化劑,質量在反應前后一定不會變化,該選項說法正確;
D、該方法為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑,該選項說法正確.
故選:B.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗一定不能成功的是(  )
A、
電解水
B、
測定空氣中氧氣的含量
C、
探究質量守恒定律
D、
探究分子的有關性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
選用下列物質填空:①明礬 ②氮氣 ③過氧化氫溶液 ④氫氣 ⑤氧氣 ⑥活性炭
(1)通常用作保護氣和制取化肥的是
 
;(2)常用于煉鋼的是
 
;
(3)能吸附一些有毒氣體的物質是
 
;(4)醫(yī)學上常用
 
來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.(填數字序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染.
(1)目前,很多地區(qū)空氣污染指數超標,原因之一是
 

A.人的呼吸               B.植物的光合作用
C.化石燃料的燃燒         D.太陽能的利用
(2)把a、b、c、d產生的原因的序號填在橫線上.
①空氣中二氧化碳的含量高;②二氧化硫、二氧化氮排人大氣中;③一氧化碳進入室內;④冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a.形成酸雨
 
    b.產生“溫室效應”
 
;
c.破壞臭氧層
 
  d.使人中毒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( �。�
A、20℃甲、乙的飽和溶液(溶液中無晶體)升溫到40℃,溶質質量分數不變
B、甲中含有少量乙,可用冷卻的飽和溶液的方法提純甲
C、t℃時,60g丙完全溶解可配制出160g丙的飽和溶液
D、40℃時,甲、丙兩物質的飽和溶液降溫到t℃時,析出晶體的質量一定不相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示:請計算(不要求寫計算過程):
(1)葡萄糖酸鈣由
 
種元素組成,1個葡萄糖酸鈣分子由
 
個原子構成;
(2)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為
 
;
(3)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質量比為
 
;
(4)此鈣片中含鈣元素的質量分數是多少?
(5)每天需補充的鈣為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學發(fā)現他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥,求:
(1)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質量是多少?
(2)計算硝酸銨中(NH4NO3)各元素的原子個數比.
(3)硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質量比是多少?
(4)計算NH4NO3中氮元素的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學符號表達式表示下列反應,并在括號內標明該反應的基本反應類型.
(1)硫在空氣中燃燒
 
,
 
反應;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
,
 
反應;
(3)氫氣爆炸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及對應的基本反應類型均正確的是(  )
A、鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4        氧化反應
B、用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O            中和反應
C、實驗室用過氧化氫溶液制氧氣:2H2O2═2H2O+O2↑                    分解反應
D、用鹽酸除水垢的一個反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑復分解反應

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