下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 稱取食鹽 | B. | 傾倒液體 | C. | 檢查氣密性 | D. | 點(diǎn)燃酒精燈 |
稱量器-托盤(pán)天平;加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用;檢查裝置的氣密性.. | |
專題: | 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、使用托盤(pán)天平是,注意“左物右碼”,否則稱量不準(zhǔn)確; B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)檢查氣密性需要注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷. D、根據(jù)酒精燈的使用方法與注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷; |
解答: | 解:A、使用托盤(pán)天平是,注意“左物右碼”,圖中操作錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤; B、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒(méi)有倒放、瓶口沒(méi)有緊挨、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心,所示操作錯(cuò)誤. C、導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置氣密性良好.故本選項(xiàng)操作正確; D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈,以防引起火災(zāi);故本選項(xiàng)操作錯(cuò)誤; 故選C |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示下面的反應(yīng),并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)磷在空氣中燃燒: ( )
(2)硫在空氣中燃燒: ( )
(3)鐵絲在氧氣中燃燒: ( )
(4)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合: ( )
(5)加熱高錳酸鉀: ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
| A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 |
| B. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 |
| C. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
| D. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱: .
(2)甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)常溫下氨氣是一種無(wú)色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
(4)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KmnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.
做出上述猜想的依據(jù)是 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2于試管中,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想 錯(cuò)誤.
第二組同學(xué)取K2MnO4于試管中,在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法卻得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 .
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,KMnO4 (填“是”或“不是”)KClO3分解的催化劑,KMnO4在KClO3分解中所起的作用是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 對(duì)著玻璃片呼氣 | B. | 燈泡通電發(fā)光 | C. | 濕衣晾干 | D. | 蠟燭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)現(xiàn)有下列6種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
A.石墨
B.小蘇打
C.氧氣
D.氫氣
E.熟石灰
F.聚乙烯塑料
(1) 可作高能燃料用于航天
(2) 可用于制輕軌電刷
(3) 可用于制造保鮮膜
(4) 可用于涂刷越冬樹(shù)木
(5) 可用于治療胃酸過(guò)多
(6) 可用于煉鋼、氣焊
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣: ;
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁: ;
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣 ;
(4)用過(guò)氧化氫制氧氣 .
(5)硫在氧氣中燃燒,
(6)紅磷在氧氣中燃燒,
(7)鐵在氧氣中燃燒, .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”,這里的“鐵”是指
A.原子 B.單質(zhì) C.元素 D.分子
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